泾界小学五年级数学中期考质量分析.docx

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1、泾界小学五年级数学中期考质量分析本次期中考试从试卷卷面上看，分为6大块，分别为概念，计算、判断、应用四大面考查学生的双基、思维、问题解决能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。从题目中看，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况，基本技能的形成及对数学知识的灵活应用能力，联系学生生活实际，增强了学生学数学的兴趣。一、考试成绩分析这次五年级数学应考人数20人，实考人数20人。最高分是99分，平均分为76分，及格率为68%，优秀率为13%。二、试卷分析纵观期中试卷和成绩，题目有点难度，题目灵活，有很多题都需要认真思考才能解答正确。学生对

2、有些知识已经淡忘，有一些学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩不太理想。我对各大题的得失分情况作了统计，从试卷的情况反映以下问题。1、学生对概念的理解不深，掌握不牢固。部分学生在填空题和判断题对概念的理解不深，掌握不牢固，有时出现了不应该的粗心错误，认真答题等学习习惯等方面还要加强训练。2、通分、约分的知识的掌握有待提高，得分率相对好些，但大多数同学或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有同学没有掌握方法。3、第五大题体积和表面积的计算掌握的较好。从题中可以看出学生在直观条件下，掌握好，应用体积和表面积的计算方法，可以想到平时

3、老师对学生的严格训练的结果。4、学生分析问题能力不强，失分最严重的在填空、判断和应用题。学生多数根本没有理解自己求出来的是什么，他们不能正确运用数量关系，分析问题的能力不强，引起解决能力不够，我想在以后教学中要重这方面有所侧重，才能使学生学有所获。5、知识的综合应用能力还不够。应用题中的灵活出现了体积和表面积的计算，学生就难以应答了，还体现在填空题和选择题中，学生的分析，解决能力有待提高，希望老师在这方面要加强。三、教学采取下列措施通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们要把握好知识体系，熟悉知识覆盖之外，还要钻研新课程理念，理解研

4、究教材，找到知识与理念的结合点，凭借教学手段方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透，理解掌握知识。1、关心学习有困难的学生，关注他们的学习生活等方面，多点时间照顾与辅导学困生。2、注重过程的探究与生活实践的联系。数学知识来源于生活应用于生活，要把学到的知识，形成系统便于应用于生活，避免在课堂上的枯燥机械的演练。3、以学生为本学习中的结合知识多创设一些生动活泼的具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生，培养了学生独立思考的习惯。4、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。5、狠抓学生举一反三能力的培养。6、

5、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起，及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。7、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。