湘教版五年级（上册）《毛遂自荐》.ppt

《湘教版五年级（上册）《毛遂自荐》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11*毛遂自荐1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。2.流利地朗读课文。3.学习毛遂自荐的精神。学习目标重点难点1.重点：认读七个生字，理解课文内容。2.难点：学习课文表现人物特点的方法，学习毛遂善于表现自我、展示自我的品质。荐遂锥颖晌辱慨预习检测jiànsuìzhuīyǐngshǎngrǔkǎi一、生字二、新词脱颖而出：奇耻大辱：有目共睹：不知所措：七嘴八舌：三寸之舌：预习检测颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。奇：异常。极大的耻辱。睹：看见。指非常明显，谁都看得见。措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。形容你一句，我一句，人多嘴杂

2、。形容善于说话和辩论。课文主要讲了一件什么事？《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。初读课文，了解大意文章是按事情发展顺序叙述的？先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。细读课文，整体感知1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？平原君按平常眼光看待毛遂，认为他没有才华。请读课文2、3、4自然段↓↓（2）平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往。挑了19名，便再也挑不出来了。平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐（jiàn），说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯把我

3、也算上吧！”（3）平原君一看，说话的是毛遂（suì），便问：“先生来我这里几年了？”“三年了。”毛遂回答道。（4）“人的才能是有目共睹的，就好像锥（zhuī）子放在布袋里，那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年了，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。”毛遂自荐↑↑（5）毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖（yǐnɡ）而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”（6）平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。↓↓我体会到了，人要懂得把握机会，要相信自己的才能，勇敢的据理力争。借“锥子”“锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过

4、“若……那……不光……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”请读课文5自然段3、毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？表现的非常勇敢而有智慧。他是一个有口才、有魄力的人。(“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。)请看课文8-13自然段↓↓（8）楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说：“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正

5、与你的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？”（9）楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。（10）这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。”（11）楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱（rǔ）、百代仇恨啊！

6、我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”（12）楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！”（13）楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力与赵国共同抗秦。”↑↑精读课文，全面提升读课文2、5、8、10、11、12自然段，读后小组讨论：毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？一是有自信，善于抓住机遇，表现自我；二是机智勇敢，能言善辩；三是善于审时度势，把握时机火候。从中受到的启发是成功需要把握时机，而机遇垂青于有准备的人。学生表演课外拓展1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。2.日积月累

7、（1）形容口才好的成语能言善辩能说会道口齿伶俐对答如流出口成章口若悬河妙语连珠伶牙俐齿（2）出示《史记》的成语网开一面焚书坑儒指鹿为马先发制人破釜沉舟卧薪尝胆四面楚歌一败涂地约法三章明修栈道暗度陈仓运筹帷幄再见！知识回顾KnowledgeReview祝您成功！