英语人教版八年级上册Unit3 I’m more outgoing than .doc

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3a教学设计第三中学李新颖本堂课，我是这样设计的：我打算通过四个教学步骤来完成本堂课的教学。第一步，导入。我首先播放周华健的<<朋友>>这首歌曲的一部分，然后亮明我对朋友的观点：Ithinkgoodfriendsshouldbehonest,althoughtheymayhaveoppositeviewsandinterests.Letmeintroduceoneofmyfriendstoyou.Sheisalsoateacher.She

2、isalittletallerandfatterthanme.Andsheisquieterthanme.ThisismyfriendNancy.Whataboutyourfriends?I’dlikeyoutoshareyourideaaboutyourfriendsafterwelearn3a.Ok,nowlet’slearn3atogether.导入部分大概用到3分钟。第二步，开始学习3a。我打算分三种reading去完成。Fastreading，用时约2分钟。Derailedreading，用时大约20分钟。P

3、ostreading，用时大约2分钟。给学生两句关于朋友的名言，以此共勉。第三步，Groupwork。让学生围绕这样两个问题去讨论，question1，Whoisyourbestfriend?Question2Talkaboutthethingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandyourbestfriend.然后让学生以一个reporter采访其他三个同学的形式，把对话展示给大家。这一步，大概用到17分钟。第四步，1.Homework。根据自己的基础，选择3a中的任何一段来背

4、诵。2.写一篇小短文，内容：写朋友与自己的相同和不同。作业分层，学生课根据自己的情况，选择做作业。本堂课，我让听课教师从以下三方面来听课：学生的参与度，教师提问、引导的合理性和有效性，教学设计环节。