语文园地五教案.docx

《语文园地五教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文园地五教案学习目标：1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。　　2、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。　　3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。教学方法：　　引导为主，少讲多练，以练说带练写。教学重、难点　　１、背诵积累对联，提高记忆力，感受泰山美景。　　２、领悟并在习作中运用“比照”的写法。教学过程　　一、学习“我的发现”　　１、读例句　　⑴城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。　　⑵已发掘的三个俑坑，总面积近２００００平方米，差不多有五十个篮球场那么大。　２、想问题　　这两个句子分别写什么？每句话的前部分与后部分是什么关系？它们之间有

2、密码吗？　３、说发现　　我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物作比照，这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。这样写十分具体形象。　4、我还知道这样的句子。　　《太阳》一课中也有这样的句子，如：”太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年。”再如：”太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”　　5、举一处景物仿写。（学校操场）　　学校操场相当于两个足球场那么大。　　二、积累对联　　１、读对联。　　２、找出欣赏的句子讲讲对它的理解，例：　　一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（写出云漫月浓的境界）　　

3、一径对半帘竹阴对花影云满地对月笼纱　　３、读、记、吟。　　４、另举几例对联。　　三、了解宽带网的知识　　１、明确任务：　　指名读，说一说本次资料搜集的范围。　　２、交流方法：　　⑴方法展示台：　　你是采用什么方法搜集资料的？　　留心书报中常见的资料，随时发现，随时积累。　　查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志或纪录片。　　访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人，从门票、旅游手册、照片上获取信息。　　实地游览时注意搜集、记录资料。　　观看电视中的相关节目。　　⑵资料展示会：　　展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。　　⑶老师的建议：　　①建立资料袋，分类收藏。　　②组成合

4、作小组进行收集整理。③要纠正一些不当作法。　　四、课后实践　　进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。反思：学生能主动搜集有关“世界遗产”的资料，使得学生更容易介绍关于某地的情况，从而顺利完成习作。