以“多媒体”为媒，优化小学英语语篇教学.doc

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1、以多媒体为“媒”，优化小学英语语篇教学【摘要】小学英语语篇教学倡导“词句结合，语篇感悟”，强调不仅重视语篇知识的传授，更重视语言能力的培养。在小学英语教学中运用多媒体课件进行语篇教学能创设有效情境，能充分调动学生多种感官的积极参与，激发学生的求知欲和学习兴趣。【关键词】语篇教学多媒体兴趣有效性原则【正文】苏霍姆林斯基认为：“培养学生的学习兴趣和求知欲是推动学生完成学习任务的重要动力。”传统教学中激发学生兴趣的手段比较有限，而集音乐、文字、图片、动画、影像等于一身的多媒体通过呈现教学内容，创设情境，增加课堂容量，充分调动学

2、生多种感官的积极参与，在短时间里能直观、形象地演示知识的发生过程，使学生的学习更加直观形象，生动活泼。在英语语篇教学中恰当地运用多媒体手段辅助教学，能有效地使抽象的知识形象化、具体化，从而突出重点，化解难点，使课文教学具有整体性。下面我结合课堂教学实际谈谈其中的几点。一、多媒体在语篇教学应用中的有效性多媒体辅助我们英语课堂教学显而易见，而在英语语篇教学中更有不可磨灭的作用。语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境，让

3、学生在情景中体验并运用语言，更为具体地说就是通过有意义的语言输入来激活有意义的语言输出。在英语课堂教学实践中，运用一种快节奏大容量的多媒体教学模式，利用学生浓厚的兴趣和展示自己的欲望来调动学生的学习积极性，加快了学习节奏，增加知识容量。学生学得愉快，教师教得轻松。多媒体为小学英语语篇教学提供了良好的平台。（一）、整合“新旧知识”水到渠成语言学习是一个长期、循序渐进的过程，也是知识不断积累复现的过程。教师必须从以往只关注语言知识的教学，发展到关注学生语言学习整个过程。所以在学生学习初期，教师要帮助学生不断复现旧知识，再与新

4、知识整合，这将非常有利于学生综合语言运用能力的形成。语篇教学要求课堂需要大量的语言输入，如果仅靠传统的教学方式导入新课，会使课堂枯燥、沉闷，导致学生缺乏兴趣和学习热情。【教学案例1】在PEP3Whatwouldyoulike?中笔者借用了多媒体，设计了这样的导入。课件上逐个呈现四年级教过的与饮食相关的句子或单词如（havesomechicken,mouse,rabbit,grandma,hungry,Hereyouare…）再逐个消失，学生跟着背景音乐的节拍读一闪而过的单词句子。在音乐的感染下，学生读地不亦乐乎。这堂课的

5、重点句型只有Whatwouldyoulike?教师利用多媒体对新旧知识很好进行的衔接和整合。并围绕重点句型设计了类似小红帽的故事语篇。如图：任何事物都是一个有机的整体。语言也不例外，知识点是融会贯通、不可分割的。从以上四张幻灯片上可以看出这个语篇有很多句子和单词，很多词句都在导入部分被复现激活过，这样为整个语篇的输出奠定基础，降低了语篇学习的难度，不知不觉巩固了重点句型“Whatwouldyoulike?”。故事教学中的信息输入量不是一支粉笔能代替的。课件中设置这样的故事情景激活学生的相关背景知识，复现了学生原有的语言知

6、识库,整合新旧知识，促进学生语言实践交流。教师在利用多媒体辅助教学时，更要关注学生语言的积累，多媒体不仅仅提供一张图片，更要利用好图片为新语言点奠定基础。如教师可以帮新教的词汇用一个学过的chant或riddle形式操练。让新旧知识相结合，更利用学生语篇积累。（二）、模拟真实情境，体验语言意义我们现有的教具运用毕竟是有限的，而多媒体课件的运用为我们教师解决了难题，它能给学生们提供比较直观的视觉感知。它集声音、动画于一体更能提供一个真实的环境，让学生借助情景和语境理解词语的含义。利用多媒体课件不能进行简单单词教学，而应该把

7、几个单词放在一个语境中进行教学，从整体入手，展现给学生一个完整的语言概念。这样有助于给学生一个连贯的而不是孤立的语言概念，否则会导致只见树木，不见森林；只能理解单个词，不理解整个句型。低年级教材没有出现很长的语篇。虽然只是简单的单词，但是教师应该设法把他放到语篇中。从学习简单的词句就开始就培养学生的语篇能力，还要逐步培养学生预测词义的能力。【教学案例2】教师还用power-point制作一画面呈现给学生：一小孩在过马路，一辆轿车正飞速驶来！并将“watchout!”这一词组以字幕效果的方式，自上到下从画面上依次落下，并在

8、音频中配上相应的读音和汽车紧急刹车声，小孩“Oh,no!”使整个画面产生强烈的动感效果，学生马上领悟了该单词的意思。同时，对学生提示过马路要注意安全。这样的情节设置省去了教师讲解的时间，真正使学生在情境中理解、运用语言，加深了印象，大大提高了教学单词的效果。毕竟是新课教学，如果直接向学生给出中文翻译，难免会削弱整个教