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时间:2020-03-08
《孙权劝学 习题1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《孙权劝学》习题1姓名:一、填空1、《孙权劝学》选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从 到 共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的原因是: ;《孙权劝学》的学习方法是: ;《孙权劝学》劝的语言是: ;《孙权劝学》的成果是: (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了 ;文末
2、的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的两个成语是: 二、给下列加点字注音。卿( ) 涉猎( )孰( ) 遂( )三、解释加点词。1、当涂掌事当: 2、蒙辞以军中多务辞: 3、治经为博士邪治: 4、但当涉猎涉猎: 5、见往事耳见: 6、蒙乃使就学 乃: 7、卿今者才略才略: 8、即更刮目相看。刮: 9、权谓吕蒙曰谓: 10
3、、卿今当涂掌事今: 11.孤岂欲卿治经为博士邪岂: 12.孰若孤孰: 若: 13.及鲁肃过寻阳及: 过: 14.非复吴下阿蒙非复: 15.即更刮目相待更: 16.大兄何见事之晚乎见事:17.肃遂拜蒙母遂: 18.孤岂欲卿治经为博士邪!邪: 19.但当涉猎,见往事耳耳: 20.大兄何见事之晚乎!乎: 四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是
4、( )。A.但当涉猎 ( ) 门当户对( )B.自以为大有所益( ) 多多益善( )C.见往事耳( ) 往事不堪回首( )D.卿今者才略( ) 卿今当涂掌事( )五、选择对下列虚词解释正确的一项。1.蒙辞以军中多务( )A.把B.被C.用2.即更刮目相待()A.立即B.就是C.如果,假如3.蒙乃始就学( )A.于是B.却C.只,仅仅4.结友而别( )A.并且B.但是C.连接前后两个动作,不译。六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。1.卿今当涂掌事,不可
5、不学。译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。( )2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( )3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!( )七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎?
6、_________________________________________________________八、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么?答:____________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示?答:______________________________________________________。九、解释成语1吴下阿蒙2刮目相待十、简答题1、鲁肃“大惊”与“卿今者才略,非复吴下阿蒙”表现了什么神态?2、吕蒙的答话以“士别三
7、日”“刮目相待”显示出他怎样的神态?3、用简洁的语言概括本文的主要事情4、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?5、课文怎样表现吕蒙的学习效果的?※6、孙权如何说服吕蒙学习的?7、吕蒙读书后发生了怎样的变化?通过谁的所见所语来表现的?8、为什么“士别三日,即更刮目相待”?9、鲁肃为什么与吕蒙结友?10、本文通过什么方法表现人物性格的?11、有个成语是说读书对人们大有益处,它能概括本文的内容,这个成语是。12文中的“”是孙权入情入理现身说法地劝吕蒙学习,而“”说明吕蒙是一个一点就破的人,“”是鲁肃赞美吕蒙学有成效的话,这是一种的手法。13、孙权劝吕
8、蒙学习,为吕蒙确定的学习目的是什么?学习方法是什么?14、吕蒙由不学到学有所成,这个过程给你什么启发?答案:十、简答题1鲁肃“大惊”与“卿今者才略,非复吴下阿蒙”表现了什么神态?
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