《孙权劝学》学案1.doc

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1、《孙权劝学》学案学习指导一、自主学习1、解释下面句中加点的词。蒙辞（）以军中多务（）       但（）当涉猎  见（）往事耳自以为（）大有所益 及（）鲁肃过寻阳       即更（）刮目相待蒙乃（）始就学权谓（）吕蒙曰2、找出句中的通假字，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪！（）卿今当涂掌事，不可不学！（）3、写出下列词语的古今意义。博士：古义_______________今义__________________往事：古义_______________今义__________________但：古

2、义_______________今义__________________过：古义_______________今义__________________孤：古义_______________今义__________________4、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并分别用成语造句。（1）比喻人学识尚浅。（ ）造句_____________________________________________（2）

3、另眼相看，用新眼光看人。（ ）造句_____________________________________________ 5、翻译下列句子。   ①孤岂欲卿治经为博士邪！   __________________________________________   ②卿言多务，孰若孤？___________________________________________   ③卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________   ④即更刮目相待。________________

4、_______________________________   ⑤大兄何见事之晚乎！________________________________________________二、合作学习和探究学习1、完成练习册P39练习题。2、用原文回答孙权指导吕蒙读书的方法和目的事什么？方法：______________________________________________目的：_______________________________________________3、你还知道哪些关于劝学的名言，请写出两句来。⑴________________

5、__________________________________⑵___________________________________________________4、吕蒙有什么变化？（用原文词语回答）他的变化对你有什么启示？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________5、下列句子中加点的词表示什么语气，并指出

6、它和现代汉语中的哪个语气词相近？   ①孤岂欲卿治经为博士邪！   ②但当涉猎，见往事耳。   ③大兄何见事之晚乎！6、这篇课文告诉我们的道理是：__________________________________。