二九孙权劝学1.doc

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1、上海市顾路中学语文学科电子教案（随堂课）年级课题课时备注（修改）预备二九孙权劝学1教学内容本课时教学内容《孙权劝学》这篇文章短小精悍，内容简单易懂，是培养学生简易文言文阅读能力的好文本，主要写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。本文注重以对话表现人物，形象饱满，并把大道理融入到小故事中去。教学目标知识与技能1．熟读课文，了解作者及相关文学常识。掌握关键词句，积累成语，翻译课文。2.通过反复朗读课文，抓住关键语句深入品味人物语言，把握人物形象。3.通过对本文的学习，让学生明白后天学习的重大作用，勉励学生重视读书，养成读

2、书的好习惯。过程与方法情感态度与价值观教学重点难点教学重点掌握关键词句，有感情地朗读课文。通过分析人物语言分析人物形象。教学难点引导学生领会在学习的过程中懂得“人需要在学习中不断进步”的道理。教学辅助教具多媒体学科资源PPT教学过程（师生活动、教法、学法）备注（修改）一．情景导入说到三国，不由得让人想起“滚滚浪花东逝水，浪花淘尽英雄。”三国鼎立时期，英雄辈出，刘备、曹操、孙权可谓水火不容，但是，曹操曾经说过“生子当如孙仲谋”。能让对手如此赞叹，可见孙权非同一般。孙权手下有员大将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，深受孙权信赖。可是他就是不爱读书，孙权多次劝说，他总是推三

3、阻四，不肯就学。现在孙权又来劝说了，今天的结果如何呢？我们一起来看《孙权劝学》。多媒体展示课题。二．结合注释，介绍作者及相关知识。多媒体展示作者及相关知识。三．一读课文，读准字音、语速。1．播放示范朗读磁带或教师作示范背诵引起学生学习兴趣，学生听读，要求注意文中字音、语速等，并及时圈点标注。多媒体展示字音。2．学生自由朗读一遍后教师指名朗读。其他同学从字音、语速方面进行评价。四、二读课文，读出停顿。1．学生再读课文，要求读准朗读停顿。多媒体展示朗读停顿。2．学生朗读后教师指名朗读。其他同学从停顿方面进行评价。1．学生齐读课文。教学反思使用多媒体教学，有利于激发学习兴

4、趣。本课教学使用的视频《刮目相看》，对学习基础比较弱的授课班级，可以帮助学生熟悉课文情节，为理解故事内容做铺垫。视频朗读对于学生句读能力的提高也有裨益，同时课堂理解的重点，通过媒体展示，一目了然。节省了不少时间，有利于知识的拓展。