神经调节的基本方式(生物教案).doc

神经调节的基本方式(生物教案).doc

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1、第三节神经调节的基本方式教学目标:知识目标:概述反射是人体神经调节的基本方式;反射弧的概念及组成;能力目标:能举例说出反射;能区别简单的反射和复杂的反射;能够分析类似膝跳反射等较简单反射的反射弧;提出有关反应速度的问题,制定并实施探究计划;教学重点:反射的概念;反射是人体神经调节的基本方式;反射弧的概念及组成;简单的反射和复杂的反射;膝跳反射、排尿反射和“望梅止渴”等反射的具体分析;教学难点:反射是人体神经调节的基本方式;反射弧的概念及组成;简单的反射和复杂的反射;膝跳反射、排尿反射和“望梅止渴”等

2、反射的具体分析;教学方法:讲述法、实验法、讨论法;教学准备:挂图,多媒体电子课件;课时安排:1课时;教学过程:【复习上堂课内容】师:上堂课我们学习了神经系统的组成。神经系统由哪几个部分构成的呢?生:中枢神经系统和周围神经系统构成。中枢神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。师:脑可以分为大脑、小脑和脑干,它们的分工有些什么不同呢?生:大脑控制高级的生命活动;小脑协调运动,维持身体平衡,脑干调节人体基本生命活动。师:脊髓有怎样的作用?生:反射和传导。【新课讲授】师:神经系统是如何调节各项

3、生命活动的呢?神经调节的基本方式是什么呢?生:反射。师:到底什么是反射呢?我们先来看一个具体的例子。师:请同学们看到书P77膝跳反射。这是一个最典型的也是很简单的反射。大家可以自己参照书上给出的反法试一试,了解什么是膝跳反射,进而了解什么是反射。学生活动。师:大家都做成了膝跳反射吗?每个健康的人都是具有这个基本的反射的。哪为什么有的同学没有做成功呢?是不是在做膝跳反射的时候有什么要注意的地方呢?生:叩击的部位要正确:膝盖下面的韧带。叩击的手势要正确:用手掌内侧的边缘,迅速地叩击一下,力度稍微要大一点

4、。师:是的。位置不对,我们的神经系统感觉不到相应刺激;叩击时过重、过轻或者过于频繁,也会影响膝跳反射的发生。还有,最有是请同桌帮你叩击韧带,因为自己叩击的话,可能下意识的会做好准备,从而干扰膝跳反射的发生。师:讲了这些注意事项之后,大家可以再做一下,看这次能否成功。学生活动。师:快速叩击一下膝盖下面的韧带,大腿的一些肌肉就会迅速收缩,从而使小腿突然抬起,像这样,人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。师:类似的反射还有很多,比如手遇到烫东西会缩回,物体在眼前突然出现的

5、时候会眨眼、婴儿膀胱里尿液多了就会立即排尿等等。师:反射为什么能够发生呢?反射的结构基础是什么呢?生:反射弧是反射的结构基础。师:反射弧由五个部分构成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。师:现在我们来具体分析松开烫手馒头反射的反射弧。师:为什么抓到烫手馒头后我们会迅速地把手松开呢?生:首先是手上的皮肤感觉到了烫,然后把这种“烫”的信息传递到了脊髓,脊髓迅速地发出神经冲动,控制手指松开,整个反射完成。师:哪位同学可以说出这个反射的反射弧的五个部分具体是哪些结构?生:感受器是分布于手指皮肤中

6、的神经末梢;传入神经;神经中枢位于脊髓;传出神经;手指。师:再请一位同学来分析一下膝跳反射的反射弧。生:感受器是韧带,传入神经,神经中枢位于脊髓,传出神经,效应器是神经末梢以及大腿的肌肉。师:大家都知道“望梅止渴”这个典故。谁能分析一下这个反射的反射弧?生:感受器是耳,传入神经,神经中枢是大脑皮层,传出神经,效应器是神经末梢和唾液腺。师:缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等,都是简单的、人生来就有的反射,这一类反射统称为非条件反射;还有一类反射,叫条件反射,是人通过长期生活经验的积累获得的。复杂

7、的反射的神经中枢往往位于大脑皮层。师:人体通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而对体内外的刺激作出适当的反应。师:请大家做书练习。板书设计:第三节神经调节的基本方式一反射概念:人体通过神经系统对体内外的刺激所产生的有规律的反应。二反射弧反射弧是反射的结构基础反射弧的组成:感受器+传入神经+神经中枢+传出神经+效应器三理解非条件反射

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