研究小结（张启升）.doc

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1、教学札记高二数学备课组张启升科目取得一定成绩，离不开学校，年级，科组，备课组共同营造一个优良的教学环境，包括制度保证，人员搭配，同事和谐共事，交流分享，分工合作，共同进步，这些就是成绩的大前提，正所谓大河有水，小河不干。一．信仰的力量老师首先当好政委，要让学生相信数学好，高考就不差；让学生相信数学可以学好；让学生相信学习必须管理；让学生相信听老师的话就有奔头，听老师的话、跟老师走就“有饭吃，有肉吃”。二．我们的做法1.做好计划。制订好教学计划，不唯教辅，不好高骛远，根据数学学科实际和学生的实际整合教学内容。安排好每周备课组会主讲内容和主讲人，安排好每次训练命题人，安排好中下辅导、

2、临界辅导负责人。总之，兵马未动，粮草先行，让备课组老师从学期开始就一个清晰的图景。2.高效上好每一节课。以课标、考纲、高考题为依据确定授课主要指导思想，结合课本，重新调整、取舍教辅资料专题内容。尽量做到“不讲错，易明白，不拖堂”。讲台站硬了，学生服了，自然就觉得有奔头了。3.教会学生管理学习。（1）笔记本；（2）错题本（“两本”建议用活页本，方便建立主题型资料集）；（3）文件夹（分类保管好练习卷、试题）。4.老师何苦为难学生——先抓好基础。（1）作业，精挑细选，绝对不搞难、偏、怪，先抓好基础。（2）训练题（包括午练，限时训练，期中，期未考），我们也命默写公式，公式代入计算等基础应

3、用。5.螺旋上升，经典重温。（1）在作业、午练、限时训练中渗透错题重做，让学生从错误走向正确。（2）除了做专题练习外，平时考题学生错的多的题目换一个面目来重新练习，分析错误原因，再给巩固练习，使学生数学学习螺旋上升。2012-11-11