教案10.3未来道路我选择_教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《10.3未来道路我选择》教学设计授课班级：初三年（3）班授课教师：【教学目标】1.知识目标：明白青少年面临越来越多的选择。2.能力目标：掌握科学方法为自己作出明智选择。3.情感态度与价值观：知道选择对人生的重要性，慎重对待人生的重要选择，愿意为自己的选择承担责任。【教学重点与难点】1.教学重点：掌握科学的方法和策略，进行合理的选择。2.教学难点：要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。【教学方法】活动探究法、练习法、欣赏法【教学工具】多媒体【教学设计】一、导入新

2、课前言：前2节课，我们学习了正确面对理想与现实以及理智面对学习压力，我们的人生就是立足现实，通过学习不断追求各种具体理想的历程。但这个过程中，我们在各个方面都会面临选择，今天我们这节课就从一只可怜的小驴开始聊起。导入：故事导入《布里丹的驴》设问：为什么小驴最后被活活饿死？过渡：小驴无论选择哪一堆草都可以填饱肚子，可正是由于它不知道该如何选择，最后被活活饿死。和小驴一样我们的未来也面临选择，为了让同学对自己未来的道路不再如此迷惘，今天我们一起来学习《10.3未来道路我选择》。二、新课讲授10.3未来道路我选择（

3、板书）一、生活的岔路口（板书）探究活动一：说选择①在一天当中，你会遇到哪些选择？②在一生当中，你会遇到哪些选择？③与前人相比我们的选择有何不同？探究结论：1.生活充满选择（板书）（指导划书）（1）随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。（2）随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。探究活动二：多媒体展示《刘杉的苦恼》设问：1.刘杉的苦恼是怎么造成的？2.刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？对我们有什么启示？探究结论：2.要慎重进行选择（板书）（指导划书

4、）不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，要慎重进行选择。探究活动三：配乐诗歌朗诵《未选择的路》过渡：引导学生体会慎重选择的重要性，过渡到作为初三学生要学会选择，学会承担。二、学会选择学会承担（板书）探究活动四：谈个人升学考试前的选择设问：你认为如何才能作出最佳选择？探究结论：1.如何作出最佳选择？（板书）（指导划书）（1）有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理选择。（2）在作出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。（3）考虑目标的重要性以及实现的可能性。探究

5、活动五：播放视频《人生的选择》设问：我们的人生能如视频中的人物那样，重新来过吗？过渡：视频结尾不知大家是否注意到人生是一道：单选题。ABCD四个选项只能选择一个。每个选择都不可能是十全十美的，我们在选择中通往不同道路。不管以后是升学还是就业，每个选择都会带来相应的后果和责任。所以我们在选择时要遵守选择的原则，学会自己作出选择，享受自己作出选择带来的快乐。探究结论：2.选择原则（板书）（指导划书）要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。3.学会自己作出选择的意义（板书）（指导划书）（1）才能做自己的主

6、人，才能在作出合理选择时，享受成功的快乐；（2）或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力；（3）通过不断地自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。一、课堂小结练习二、结束语【板书设计】10.3未来道路我选择一、生活的岔路口二、学会选择学会承担1.生活充满选择1.如何作出最佳选择2.要慎重进行选择2.选择原则3.学会自己作出选择的意义按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放