作文教学的困惑.doc

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1、作文教学的困惑“读书破万卷，下笔如有神”，这句人们耳熟能详的话，意思一目了然，即读书多了，写文章自然能信手拈来，运用自如。多读书、读好书，不但能丰富知识、开拓视野，亦能学习写作技巧、积累优美语句，更能了解当今时事，紧跟时代步伐。所以，要想写好文章，多读书是必不可少的条件。   作文在现在语文高考中所占分值较多，成为语文教学的重点和难点。但是因为现在中学生学习压力大，读书时间少，知识面很窄，所以写作时感到难度大，无话可说，或者是把一些素材单纯地罗列，没有自己的见解。导致老师在指导作文教学时感到困难重重，收效甚微。如何才

2、能使学生写好作文成为当今很多语文老师感到困惑的问题。学生在高考的重压下没有时间读书，没有时间关注太多课外知识的现状，导致学生写作时力不从心，难以下笔。更有一些理科班主任老师认为高中开设那么多语文课纯属浪费时间，老师尚且如此轻视语文，学生对语文的学习态度可想而知。长期下去，语文教学陷入尴尬的境地，而语文学科又被当成边缘学科。“问泉哪得清如许，为有源头活水来”，心中有新鲜的知识，才能表意丰富，立意深刻。试问，学生不读书，胸中无知识的武装，只是靠老师讲解一些写作技巧，学生又怎能写好作文呢？“巧妇难为无米之炊”，写作难道不是

3、一样吗?在平时的语文教学中，每当学生问我“老师，怎样才能提高作文水平”，我提出建议，他们都说没有时间读书时，我都会深深感到语文教学尤其是作文教学的艰难。如何解决读书与高考的矛盾，如何使学生重视语文，如何让学生喜爱写作，都是值得我们思考的问题。写作没有捷径，单纯注重写作技巧的讲解，如同舍本逐末。没有文化知识的积累，没有文学素养的提升，没有日常的用心练笔，没有意识的高度重视，学生的作文水平难以提高，老师的困惑难以解决。我教学中的困惑，希望得到各位同仁的指教。