创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、直流电路的测定说课人：王彦文单位：山东省轻工工程学校说课流程：教材分析主编周绍敏电子技术基础与技能教法分析教学反思学法分析教学过程一、教材分析主编周绍敏电子技术基础与技能1教材分析教材的地位与作用教学目标教学重点难点1教材分析教材的地位与作用教学目标教学重点难点2教材出版社：高等教育教出版社主编：周绍敏《电工技术基础与技能》实训项目2是一个万用表测量项目，有较强的实用性，是学生后续学习专业课的基础，该项目需2个课时，本次课需1个课时完成。知识目标1掌握万用表测量直流电压、电位和电流的方法情感目标

2、2培养学生严谨、细致、规范的工作作风能力目标3能正确测量直流电路中的数据教学目标教材分析教材的地位与作用教学目标教学重点难点一、教材分析万用表测定直流电压、电位和电流的方法万用表实际测量值的计算重点难点二、教法分析学情分析教材整合教学方法任务驱动法整合三、学法分析自学法互助学习法四、教学过程导入新课、温故知新5分钟新课讲授、任务实施20分钟小组PK10分钟评价反馈、总结提升5分钟教学过程(5环节)以任务为主线以学生为主体课前准备课前准备老师准备学生准备实训用具规范操作注意事项任务书实训材料学生分

3、组导入新课复习测电压、电流口诀新课讲解提出一个问题什么原因导致二极管亮暗的变化？交流一个心得电路中电流改变解决一个问题内化一个知识如何测量电路中电流万用表测量电流的方法测电流的步骤实物展示台演示操作过程1：万用表档位量程选电流（最大档）。2：断开电路并分析断开位置的高、低电位。3：万用表红色笔接高位端，黑色笔接低位端。4：观察指针偏转情况，如果指针几乎不动说明档位过大换低档位。5：根据万用表实测值计算公式读数。测电流重点知识：断开电路表笔串接电路中测量值=档位数指针数*标尺最大值指针位置在数字1

4、0或可以理解在50或可以理解在2档位在电流档50mA指针10对应的最大值是50指针50对应的最大值是250指针2对应的最大值是10测电压的步骤实物展示台演示1：万用表档位量程选电压（最大档）。2：找到被测端并分析被测点的高、低电位。3：万用表红色笔接高位端，黑色笔接低位端。4：观察指针偏转情况，如果指针几乎不动说明档位过大换低档位。5：根据万用表实测值计算公式读数。操作过程测电压重点知识点：测量值=档位数指针数*标尺最大值电路正常表笔并接电路中指针位置在数字10或可以理解在50或可以理解在2指针

5、10对应的最大值是50指针50对应的最大值是250指针2对应的最大值是10测电位录像演示布置任务任务实施、双边活动老师活动学生活动重难点突破学生实物展示台演示小组互助讲解重点难点小组PK评价反馈、总结提升自我评价老师评价（1）、基本性操作任务按操作步骤，能否完成实验？评价情况：能（），否（）（2）、同学之间是否能相互帮助？评价情况：能（），否（）（３）、通过本次课你是否学会测量电压、电流?评价情况：是（），否（）（4）、通过本次课你的操作能力是否得到提高?评价情况：是（），否（）（５）、在本次实

6、验过程中，你有没有遇到什么困难？请写出：评价级别：优良差公布PK成绩表扬优秀强调知识点提出疑问布置作业如果电路不能正常工作该如何排故呢？测量值与理论值不符什么原因，怎样解决？板书设计直流电路测试与分析一、复习：万用表测电压、电流口诀二、任务下达：注意事项：测电压并联测电流串联万用表实际测量值的计算公式：测量值=【(档位数/标尺最大数)*指针数】三、双边活动：完成任务四、评分：姓名自评分PK分测试分总分五、总结：U总=ULED+UR+URP教学反思谢谢您的支持与指导！准备材料及工具准备材料及工具学

7、生分组A组26人B组26人第一小组负责人（张翔）第二小组负责人（刘忠昊）第三小组负责人（李成科）第一小组负责人（邱浩）第二小组负责人（王梅冬）第三小组负责人（孙烁）