新鲁教版英语(五四制)六年级下册：Unit-4-What-time-do-you-go-to-school-Period-1-Section-A教学设计.doc

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1、教学设计教学主题新鲁教版英语（五四制）六年级下册课件：Unit4WhattimedoyougotoschoolPeriod1SectionA一、教材分析《英语课堂标准》倡导用任务型活动来培养学生的综合语言运用能力。就初一下学期的学生而言，课标要求语言技能达到三级。结合本课时内容，要求学生掌握并熟练应用有关日常活动的词汇和时间的表达，谈论日常作息习惯相关的话题。熟练掌握频率副词的用法。 二、学生分析对于初一下学期的学生来说，半年多的英语学习，基本形成了良好的学习习惯和具备了一定的自主学习的能力和语言基础，参与英语课堂活动的积极性较高。但该年龄段的孩子着重

2、偏向形象思维，能力高低各有不同，就拿我班的学生来说，我班里有近50名学生，大多数学生的英语学习兴趣浓厚，学习习惯良好，但仍有10名左右的孩子，他们的学习习惯和态度，能力等各方面都有待提高。 三、教学目标1知识目标：(1)掌握SectionA对话2d中出现的短语和词汇from…to … atnight;inthemorning,belatefor.(2)能理解对话内容，并在理解的基础上进行对话表演。掌握一定的听，说技能。(3) 熟练掌握频率副词：never； always； often； sometimes的用法。2 能力目标：能正确表达时间和谈论日常作

3、息安排，使用频率副词完成各项语言任务。3德育目标：通过学习，使学生充分认识时间的重要性，让学生养成良好的作息习惯。通过“如何才能保持健康”这个话题，从多方面的渗透健康的生活常识。 四、教学环境□简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1 在重难点的精讲点拨环节使用电子白板效果好。目标：概念的理解，never ， sometimes,often， usually,always

4、按照0%-------100%  的方式对以上的频率副词排序。-----电子白板的拖拽功能2 观看微课，引导学生做采访。对课堂活动之一采访，主要采取观看微课，后采访的形式。课前让学生提前录制好微课，课上播放做引导。学生看到自己的同学录制的新闻采访，产生的效果会很好。3课后让学生制作电子的“健康小贴士”。------微课针对“如何才能保持健康”这个话题，学生可以从饮食，睡眠，运动，心理等多方面谈论自己的观点并给出建议。通过互联网，QQ群，发表自己看法。老师和同学们可以针对这些建议给出相应的评价。----互联网 六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入

5、、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）1 创设英语氛围和情景，对话导入。和同学一起热身。自编自导的一段课前热身操，通过网络视频“exercise  song”这首歌，和同学们一起边唱边运动。为上课做准备。 1边看视频，边做操。2口语风暴。 “Talkshow ”。复习就知识，导入新课。 播放网络视频；ppt课件。2讲授 –sectionA2dA  导入1Ask”Whatdoyouusuallydoat12:00pm?”1Readandanswerthequestions.多媒体教学，ppt，

6、音频材料。B  听力填表 C 朗读展示D 深入阅读和重难点的渗透 2Playthevideo3Ishisjobinteresting?4Isheagoodworker?why?引发学生思考2Readandfillintheblanks3Readingshow--分角色朗读对话洪亮，自信，优美。4Readanddiscussingroup--- 深度阅读。3重难点的探究频率副词：never； sometimes;always;ever;often;usually 等词语的意思以及应用。概念的理解，never ， sometimes,often， usua

7、lly,always 用0%-------100% 排序的方式。    -----电子白板的拖拽功能。 Learnandfillintheblanks. 用所学知识填空。通过运用频率副词，达到理解应用的目的。Scott_____worksataradiostation.He_______getsupateightthirtyatnightandhe_______exercisesataboutten电子白板twenty.Heis______lateforwork.  Heisagoodworker. 4 拓展运用，能力提升1Groupwork-- 谈论

8、你总是做的事情，通常做得事情和从不做的事情。2观看微课，正对健康话题做采访。3制作电子“健康小