物理二轮复习试题第2部分---第3讲.ppt

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1、第3讲　实验题型解题技巧1题型特点考查基本仪器的使用方法和不同实验中对仪器的选择，考查基本实验原理在新的环境下的运用，考查利用基本操作来完成新的实验任务．近几年高考不仅考查课本的分组实验，还考查演示实验，而且出现了迁移类实验、应用型实验、设计型实验及探究型实验．有填空作图型实验题、常规实验题、设计型实验题等．2解答技巧1．填空作图题(1)对于填空题注意数值、单位、方向、正负号都应填齐全，同时注意有效数字的位数是否有要求．若是仪器读数，注意精确度．(2)对于作图题．对函数图象应注明纵、横坐标轴表示的物理量、

2、单位、标度及坐标原点．描点连线时，若图象为直线，应让尽量多的点落在直线上，不能落在直线上的点，应均匀分布在直线两侧；若图象为曲线，则用平滑的曲线连接各点．对于电学图，若画电路图一定要用直线段来画，同时注意各种电学元件的符号；若连电学实物图则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全．各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接时一定要先画出电路图(仪器位置要对应)；各种作图及连线要用铅笔，以便于修改．2．实验题(1)常规实验题主要考查课本实验．近几年考查比较多的是

3、实验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析等，应对这类考题的方法是把课本实验学扎实，在细、实、全上下功夫．(2)设计型实验题设计型实验题往往渗透改革的要求，考查考生的创造能力，从仪器的使用，装置的改造到电路设计，数据的灵活处理等方面进行创新和拓宽．应对这类实验题的办法是深刻理解此实验(或此类实验)的原理、方法，创新实验的本质是实验原理和方法的迁移，要按一定的流程来完成．如：明确问题→初步分析→提出设想→进行验证→修改完善．(2)该同学计算了多组动能的变化量ΔEk，画出动能的变化量ΔEk与下落

4、的对应高度Δh的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的ΔEk－Δh图应是如下的________图．【答案】(1)位移或高度(2)C①待测电流表G1(0～5mA，内阻约300Ω)；②电流表G2(0～10mA，内阻约100Ω)；③定值电阻R1(300Ω)；④定值电阻R2(10Ω)；⑤滑动变阻器R3(0～1000Ω)；⑥滑动变阻器R4(0～20Ω)；⑦干电池(1.5V)；⑧电键S及导线若干．(1)定值电阻应选________，滑动变阻器应选________．(在空格内填写序号)(2)用连线连接实物图．(3)补

5、全实验步骤：①按电路图连接电路，将滑动触头移至最________端(填“左”或“右”)；②闭合电键S，移动滑动触头至某一位置，记录G1、G2的读数I1、I2；③多次移动滑动触头，记录相应的G1、G2读数I1、I2；④以I2为纵坐标，I1为横坐标，作出相应图线，如图3所示．(4)根据I2－I1图线的斜率k及定值电阻，写出待测电流表内阻的表达式________________．【答案】(1)③⑥(2)如图(3)①左(4)r1＝(k－1)R11．(2012·南京二模)某学校实验小组利用如图4所示的实验装置来验证

6、钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．(1)实验前先调整气垫导轨底座使之水平．(2)利用游标卡尺测得遮光条的宽度为d.实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为Δt.那么，在本次实验中还需要测量的物理量有钩码的质量m、________和________(文字说明并用相应的字母表示)．(3)本实验通过比较________和________(用测量的物理量符号表示)在实验误差允许的范围内相等，就可以验证系统的机械能守恒．2．(2012·淮北一中检测)现有一个由新材料制成的电阻，某同

7、学要测量其阻值，他的实验步骤如下：(1)用多用电表的电阻“×10”挡进行测量时表盘的示数如图5所示，请读出其阻值约为________Ω.(2)用伏安法进行更为精确的测量．现有的其他器材规格及其代号如下：A．电流表A1(0～5mA，内阻约为100Ω)B．电流表A2(0～20mA，内阻约为25Ω)C．电压表V1(0～3V，内阻约为10kΩ)D．电压表V2(0～15V，内阻约为25kΩ)E．滑动变阻器R(阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流为2.0A)F．直流电源E(电动势4V，内阻不计)G．开关SH．导线若

8、干【答案】(1)190(2)A2V1电路图如图所示