中考记叙文之赏析语言.ppt

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1、2009年《前方遭遇塌方》7、内容：环境的恶劣和行车的艰难。作用：渲染了紧张的气氛，为下文情节的发展做铺垫。8、略9、拟人，生动形象的写出了岷江的凶猛，突出行车的危险。10、（1）沉稳果断：遭遇塌方时他不慌张，冷静处理。（2）有责任感，勇于担当：危险路段，让别人下车，自己开。（3）普通而又勇敢：面对危险，尽管手心出汗，还是果断地挑战了自己。（4）能记着别人的帮助：主动邀请陪他过险关的“我”一起唱歌。11、危难之处显身手。或平民英雄更让人钦佩。河南中考记叙文之赏析语言----近六年中招归类、聚焦练习太行路学校艾辉题型一：体会加点词语含义及作用10．体会下列加点

2、词语的含义及作用。（4分）（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。2009年《北京时间不到点》…10、（1）“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。（2）“揩”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。方法：词的本义+对象+表达效果（特点，特征，感情）题型二：体会重点词语在表达上的妙处10．第13段加点词语在表达上的好处。(4分)2010年《寻找妈妈的寻人启事》班级里再次炸开了锅。穿着干

3、净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）方法：词语+对

4、象+内容+写作手法（目的）题型三：体会修辞手法的表达效果11．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。2011年《漓江情韵》a示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。b示例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。(对比喻内容的分析l分，

5、效果2分，共3分)方法：修辞+对象+特点题型四：结合内容赏析体现细节的词语10．从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分）2012年《桥在水上》两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例二：“犹豫”“紧紧”等词语细腻地表现了男子内心的

6、波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。（言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分）方法：词语+对象+内容+目的题型五：结合具体内容，自选角度赏析9．品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）2013年《放学》2013年《放学》⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖

7、叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦

8、河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。