找因数导学案.doc

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1、【学习目标】1、体会找一个数的因数的方法。2、能找出某个自然数在1~~~100的自然数中的所有因数。【学习重难点】1、能找出一个数的因数。2、通过找因数的方法，解决一些实际问题。【学习流程】：一、温故互查1、在45÷5=9中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数2、在12×4=48中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数二、设问导读用18个小正方形摆长方形？有几种摆法？并写出18的因数？1、可以是1行，每行（）个小正方形，算式:----------------可以是2行，每行（）个小正方形，算式：-------------------可以是

2、（）行，每行（）个小正方形，算式：-----------------------2、根据算式你能找出18的所有因数：18=（1×18）=（）×（）=（）×（）3、你能总结：一个因数的方法吗？怎样做到不重复，不遗漏？归纳总结：一个因数的方法是把这个数写成（）算式的乘数就是这个数的（）。4、用刚才的方法你能找出9和15的因数吗？5、观察9、15、18你知道一个因数有什么特征？归纳：一个因数的个数是（），最小的是（），最大的是它()。用乘法算式找因数时，要从（）开始，（）地找，做到不重复，不遗漏。三自学检测1、28=1×28=（）×（）=（）

3、×（）28的全部因数是：32=（）×（）=（）×（）=（）×（）.32的全部因数是：（）既是28的因数又是32的因数。2、（1）一个数既是8的因数又是8的倍数，这个数是＿（2）81的最大因数是＿，最小倍数是＿。3、判断。1、18的因数有1，18，2，9这4个说。()2、因为5×6=30，那么5和6就是因数。()3、24即是24的因数，也是24的倍数。()4.一是所有非零自然数的因数。()5、一个因数一定比这个数小。（）四、拓展延伸：1、如果A=2×3×7，这个数有多少个因数？分别有哪些？2、把48块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几

4、种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有47块月饼呢？