期未复习笫四课时.doc

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1、2006.1.3笫四课时总累计第70课时课题：复习混合运算和应用题。内容：109一111页13一19题和有关练习题。目标：1、熟练掌握整数混合运算的计算顺序，并正确计算。2、正确解答三步计算的文字题和应用题。3、提高解答问题的能力，培养学生思维的活跃性。重点：灵活运用解答的方法，并且能正确列综合算式。难点：提高解题的思路效率，会用多种解题方法。方法：分析法讲解法讨论法练习法准备：投影仪过程：一、复习。1、四则混合运算的计算顺序。〔2、本学期所学应用题的类型有哪些？二、课堂练习(投影仪出示)1、提问。(1)一道算式中，只有乘除法的怎样算

2、？(2)一道算式中，只有加减法的怎样算？(3)一道算式中，有加减法又有乘除法的怎样算？(4)一道算式中，含有小括号，又有中括号的怎样？2、练习109页的13一18题。三、补充练习。1，脱式计算。38688÷208×13+439(9000一28×32)÷4022500÷900×(620一580)13608÷27+48×94〔22+(162一)〕×28(31+19×44)一2952，用简便方法计算。1000×100×10125×8×25157+984507一297496+12352835一457一2433204一1208一7921427一

3、283一4272007一194一3063、在□里填上合适的数。824176一176一24二824一(□+□)1072一848一152=1072一(□+□)653一65一35=□一(□+□)4、计算并验算。912一476567+87647×838295÷79826×79295÷35四、小结。这节课我们复习了什么内容？在计算时我们要注意什么？五、作业。112页19一22题。后记：从作业和课堂练习以及口头回答可以反映出来。复习中更多的中下生能在计算四则混合更仔细，更认真了。对应用题的解答方法能掌握较好了，达到了教学目标。