将亲子阅读进行到底.doc

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1、将亲子阅读进行到底2014-06-13[小大]作者：李芳来源:新视界幼儿频道分享到：0      “妈妈，如果今天我早早地完成作业，你是不是给我念故事书？”阳阳满怀希望地看着我。     “好，好，好！只要你写得又快又好，睡觉前我就给你讲故事！”我无奈地答应着。      儿子阳阳六岁，已经上一年级了，好多书他都能自己看了。但是，他还是很享受和我一起读书的时光，尤其是睡前的那段时间。这已经成了一个不成文的规定。比起同龄的孩子来，他似乎更喜欢看书，只要有书看，他可以静静地坐上好几个小时不动，有人和他说话，他也可以充

2、耳不闻。阳阳爱看书，由来已久。记得他很小的时候，还不到一岁吧，我和他就常常趴在床上一边翻着花花绿绿的故事书，一边抑扬顿挫地讲故事。不过，那时候大多是一些睡前故事啦，小儿歌啦。他真正喜欢的第一本书，到现在仍然记得的是一本叫《咕噜牛小妞妞》的绘本。那是一本朗朗上口，很有意思的书。他坐在我怀里，听了一遍又一遍，以至于他自己都能讲了，最后甚至都能背下来。书上的字虽然不认识，但是只要翻到那一页，他就能凭着记忆讲出来：“风刮得猛，雪下得大……”似乎是突然间，他对于那种图画书的热爱被激发出来。他常常缠着我，拉着我坐下来说：“讲

3、讲，讲讲！”于是，我只好停下手里的活儿给他讲。有时，因为太忙，或者晚上太困，我就想偷懒，用平直的语气一路念下来，没有变化。他就很生气，拍拍书，再拍拍我，大声抗议道：“好好讲，好好讲！”我只好坐端正，很像那么回事地学着广播员的声音抑扬顿挫地讲下去，听到有趣的地方他就咯咯地笑个不停。有时，来了兴趣，他会和我一起轻轻地讲。随着他年龄的增长，不仅我讲的时候不能偷懒，书也在不断地变化。虽然他还是喜欢重复读他最爱的那几本，但是，他更喜欢有所变化。每当我给他买回一本新书，他都欣喜若狂。一般情况下，他会高兴地接过书，然后踮起脚尖

4、，在我蹲下来的时候，亲亲我的脸，然后用软软的，爱娇的口气说：“妈妈，我爱你！你真好！”为了这句话，我想尽办法给他或借或买或下载来各种书。冰波的书、张秋生的书，台湾的绘本、德国的绘本、宫西达也的，等等。书拿回来，我们就迫不及待地赶回家，洗了手，他急急忙忙给我推来一张大椅子，让我坐下，把书递给我，然后搬一张小凳子坐在我身边，安安静静地听我把一本书讲完。他的大眼睛一眨不眨地盯着书，恨不得他能自己读完。有时，一本书太长，我读得口干舌燥，就想停下来，过一会儿再讲。他就摆出一副恳求的姿态说：“妈妈，求求你了，再讲一点吧，再讲

5、两页，再讲两页就好了！”然后，他就赶紧去水房接一杯水给我端来。等我喝了水讲了两页了，他就装着没有前边那回事，接着说：“好妈妈，再讲两页吧，最后两页了！”于是，直到一本书讲完，他才满足地停下来。但还会意犹未尽地坐在凳子上，自己翻着书，重新温习一遍。最好的时候是晚上，我们趴在被窝里，打开床头灯。我用轻缓的语调读《猜猜我有多爱你》他在旁边听着听着，就“吧”的亲我的脸一下，然后捧着我的脸说：“妈妈，我也爱你！”我也亲他一下说：“哦，妈妈也爱你！”这个绘本读了好几天，以至于很长一段时间，他常常会很戏剧地抱住我说：“妈妈，你

6、想我吗？喜欢我吗？爱我吗？”我就会很配合地深情地说：“妈妈想你、爱你、喜欢你！”再肉麻你也不能笑，你一笑，他就会很受伤地喊：“妈妈！！”于是，又重新板起脸，再说一遍。阳阳爸见了，会笑得直不起腰来。到他四五岁的时候，再看书，我就和他约定：我念一个故事，他念一个故事。反正那些故事他都很熟悉了，即使有的字不认识，他也能冲过去。于是，听我念完一个故事，他也就用柔嫩的嗓音念一个。遇到他偷懒不好好念的时候，我也会抗议。他马上从善如流地改正，好好念。这样做最大的好处是，他认字的速度突飞猛进，以至于有时候我不经意间念错了字，他还

7、会给我指出来。亲子阅读不仅让他识字增多了，说话也开始变得“引经据典”比同龄的孩子表达得更清楚。有一次，大概是他三岁多的时候，我带他回姥姥家。姥姥家养了两只鸭子。那天，姥姥从窝里拿出两个鸭蛋，他见了说：“鸡蛋小，鹅蛋大，鸭蛋不小也不大！”他姥姥听了，高兴地说：“这孩子懂得真多，说起话来还一套一套的！”这是他在一本幼儿知识百科中看到的，没想到用在这儿了。他们幼儿园的老师也常常表扬他接受能力强，表达得清楚明白，教起来很省心。亲子阅读让孩子受益匪浅，我也收获颇多。从一开始无目的地给他讲，到后来有意识地培养他读书的习惯，书

8、从单一到复杂，我和孩子一起重新接受了童书的洗礼，享受着知识的熏陶。亲子阅读还让我有了更多接触外国童话、绘本的机会，让我学到了更多儿童教育的知识，了解了很多最新的育儿理念。有时，我会针对孩子成长中的问题，有针对性地选择相对应的书念给他听。他听了，一般能很快明白我的意思，也省去了我大费周章地讲道理，孩子更容易接受。“妈妈，快来讲故事了！”阳阳又在大声地催促了。这时候，他已经拿