人际沟通与礼仪培训课件.ppt

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1、人际沟通与礼仪(第一讲)一、沟通开启成功的钥匙1、感悟沟通a.信息的发射b.信息的传递c.信息的接受d.信息的反馈e.有意义、有益处的互动过程1）、沟通的定义2）、沟通的基本特征a.沟通的目的：情感的融合，思维的共识（通俗点说就是明白、理解对方的想法、感受、目的，并共同寻求合理有效地解决事务、问题的方法；建立、加深彼此间的关系。）b.沟通的双向性：一方对另一方发出的信息予以回应。（两个人都要倾听，都要表达）3）、有效沟通“有效”一词在汉语词典中的解释是指达到了预期目的。切忌认为有效沟通就是让他人来认同我们的想法及目的，或是希望别人照我们的

2、意思去做。2、沟通的力量1）、沟通——满足心灵的要求在你的生活中是否经常有这样的感受——当你受到时，想找个人倾诉；当你取得成功时，会渴望有人与你一起分享。心理学认为人是一种社会性动物，人与人之间的沟通就像人需要食物、水、住所等一样重要。2）、沟通——建立和谐人际关系的桥梁好人缘是成大事者的必备因素之一。我们经常会听到这样的话：“领导为什么会喜欢他，还不是因为他能说会道。”3）、沟通——有效决策的基础有些决定无关紧要，做错了也没有什么大碍，有的决定可能就很重要，一旦错了，就会影响你的一生。4）、沟通——取得理解与支持的法宝对于我们每个人而言，我

3、们都渴望被理解，特别是当我们的想法和愿望与别人不一样时，我们更是渴望别人的理解与支持。我们不否认某些人具有沟通天分，但是沟通的能力更多是培养和锻炼出来的。3、人际沟通的原则1）、情绪之中不沟通原则由于人在情绪之中往往容易失去理性，对事物不能客观分析，所以情绪之中的沟通常常会失败。2）、真诚沟通原则所谓真诚沟通，指的是沟通时以接纳对方是一个普通、会犯错、不完美的人为前提，相信对方。所说的是真心实意、态度诚恳、不虚伪、不说假话。3）、尊重为先原则尊重别人是人际沟通中最起码的美德，也是友谊赖以维持的条件，更是建立良好人际关系的基础。看对方为神所创造

4、的独一无二的宝贵存在，即使有各种问题，也值得受到尊重。朋友之间、同事之间的相互尊重应该是多方面、多层次的。4）、不责备、不抱怨原则心理学家斯金纳经由动物实验证明：因好行为而受到奖赏的动物，学习速度就快，学习效果也佳。责备、抱怨会引起对方的羞愤和恼恨，常常会使员工、亲人、朋友的士气大为低落，并且对于该矫正的事情一点助益也没有。弟兄们，若有人偶然被过犯所胜，你们属灵的人就当用温柔的心把他挽回过来，又当自己小心，恐怕也被诱惑。（加拉太书6：1）所以无论何事、你们愿意人怎样待你们、你们也要怎样待人。因为这就是律法和先知的道理。（马太福音7：12）若有

5、叫人忧愁的，他不但叫我忧愁，也是叫你们众人有几分忧愁，我说几分，恐怕说得太重。这样的人，受了众人的责罚，也就够了。倒不如赦免他，安慰他，免得他忧愁太过，甚至沉沦了。所以我劝你们，要向他显出坚定不移的爱心来。为此我先前也写信给你们，要试验你们，看你们凡事顺从不顺从。你们赦免谁，我也赦免谁，我若有所赦免的，是在基督面前为你们赦免的。免得撒但趁着机会胜过我们。因我们并非不晓得他的诡计。——哥林多后书2：5-1118二、塑造有效的沟通风格1、善于发问1）、提问的关键——怎么问a.责难式提问：通过反问、结束语气上扬、提高声调、放大音量的方式，针对并

6、放大某个过失或暇眦，过份地指责刁难，向被提问者传递埋怨、责怪的意思以使对方难堪。不以得到答案为目的，而以表达不满、发泄情绪为目的，以令被提问者感受到被否定、羞辱。缺点：此类提问使被提问者迅速产生防御甚至反击心理，无法做出任何有意义的回答，多数得到的只是沉默或同样情绪化的回应，既不能得到正确的答案，也不能促进问题情况的改善,甚至会使情况往更糟糕的方向发展，带来不应有的损失，是最无用、最危险的提问方式。b.指令性提问：以上级、领导、所有者身份对被提问者发出的指示、命令，通过提问确定阶层、从属关系，以既有权力或职位为条件向被提问者施加压力，要求被提

7、问者必须回应以肯定的答复，并按照命令吩咐去执行。缺点：语气强硬，容易使人厌烦、消极，产生抵触情绪，无法建立友善、互相信任的关系。c.封闭式提问:封闭式提问——是指提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题，而不至于跑题。缺点：信息量小，价值含量低，易令被提问者猜测而非思考，在被提问者觉得没有最贴切的选择时会使迫于压力选择并不正确的答案。d.开放式提问：是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给

8、对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也很得体，不会给被提问者以压迫感，能得到更个人更真实的回答。常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离。缺点：