图形与证明复习.ppt

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1、第一章图形与证明(二)复习(2)-----特殊四边形的性质与判定一、学习目标：1.掌握特殊四边形的性质和判定；2.会用特殊四边形的性质和判定进行推理论证；3.养成良好规范的解题习惯.图形名称图形性质（符号语言）判定（符号语言）平行四边形矩形菱形正方形二、知识整理：三、自学练习1.（2013年徐州）如图，四边形ABCD是平行四边形，DE平分∠ADC交AB于点E，BF平分∠ABC，交CD于点F．（1）求证：DE=BF；（2）连接EF，写出图中所有的全等三角形．（不要求证明）2．（2013.南通）如图，AB=AC，AD=AE，DE=BC，且∠BAD=∠CAE。求证：四边形BCDE

2、是矩形。3．（2013•盐城）如图，在平行四边形ABCD中，E为BC边上一点，连结AE、BD且AE=AB。（1）求证：∠ABE=∠EAD；（2）若∠AEB=2∠ADB，求证：四边形ABCD是菱形。4.（2013•南京）如图，在四边形ABCD中，AB=BC，对角线BD平分∠ABC，P是BD上一点，过点P作PM⊥AD，PN⊥CD，垂足分别为M，N．（1）求证：∠ADB=∠CDB；（2）若∠ADC=90°，求证：四边形MPND是正方形．四、课堂练习1.（2013•淮安）如图，在平行四边形ABCD中，过AC中点O作直线，分别交AD、BC于点E、F．求证：△AOE≌△COF．2．（2

3、013•常州）如图，在△ABC中，AB=AC，∠B=60°，∠FAC、∠ECA是△ABC的两个外角，AD平分∠FAC，CD平分∠ECA．求证：四边形ABCD是菱形．3.（2013•铁岭）如图，△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，连接AE，BE．（1）求证：四边形AEBD是矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形，并说明理由．