人教版课件]初一语文春.ppt

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1、朱自清朱自清一卷春的画图，一曲春的赞歌。1、野火烧不尽，春风吹又生。2、随风潜入夜，润物细无声3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿立绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。一、盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”为什么一连说了两个“盼望着”？两个“着”“了”读起来给人什么样的感觉？两个“了”表达一种什么样的心情？连用两个“盼望着”表达了盼望春天心情的急切。两个“着”、“了”给人非常亲切、柔和的感觉。两个“了”中又充满了喜悦之情。微观描绘春草图春花图春风图春雨图迎春图②“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”为什么要用“却”？

2、这句写出了雨中景物的什么特点？“却”照应前文“一层薄烟”而转折写出了雨中景物的新、美引用俗语有什么作用？表达了作者什么感情？启迪激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作。抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。迎春图写春早人勤颂春①三个比喻句与“一年之际在于春”一句有什么内在联系？有什么不同。内在联系：都赞美春天的生命力，给予人们奋发向上的精神、对美好生活的憧憬和辛勤劳作的力量，激励人们抓紧生命的春天，安排好自己的学习、生活、工作，获取丰收。不同：三个比喻句着重用美好的形象感染，“一年之际在于春”则着重从思想上启迪。②三

3、个比喻句各突出了春天的什么特点？这个结尾在全文中有什么作用？特点：新美充满活力作用：对五幅春景图含义的概括，点明了全文的中心思想。③三句的顺序能不能颠倒，为什么？不能颠倒。三句的顺序，形象地表现了春天成长的进程。④“领着我们上前去”表达了作者什么感情？“去”与开头哪个字呼应？表达了作者追求美好未来的强烈感情。“去”与“东风来了”的“来”呼应。中心抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。作业1、摹仿结尾三个比喻句，写一组排比句2、探究·练习二（3），写一句

4、话3、收集写“春花”“春草”“春风”“春勤”的诗句。（四人小组集体完成，每类至少找一句。）以上两项做在作业本上未选择择的路路通向远方的路不能同时涉足叹息荒草萋萋的路更诱人更美丽选择象征：人生之路