(小学数学)福建省中小学教师晋升中级职称模拟题一.doc

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1、(小学数学)福建省中小学教师晋升中级职称模拟题一一、填空（每空1分，共41分）1、有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ 动手实践 ）、（自主探索 ）与（合作交流 ）是学生学习数学的重要方式。2、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、（ 数学思考）、（ 解决问题）、（情感与态度）等四个方面作出了进一步的阐述。3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ 组织）者，（引导）者和（合作）者。4、对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的（变化和发展）。5、义务教育阶段

2、的数学课程应实现人人学（  有价值 ）的数学，人人都获得（必需）的数学，不同的人在数学上得到（ 不同的发展 ）。6、小学数学在加强基础教学的同时，要把发展（智力）和培养（ 能力 ）贯穿在各年级教学的始终。7、随着现代计算工具的广泛使用，应该精简大数目的笔算和比较复杂的四则混合运算。笔算加减法以（三）位数的为主，一般不超过（ 四）位数。笔算乘法，一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不超过（ 三）位数，笔算除法，除数不超过（ 两）位数，四则混合运算以（ 两）步的为主，一般不超过（三）步。8、应用题选材要注意联系学

3、生生活实际，呈现形式多样化，除文字叙述外，还可以用（表格）、（ 图画）、（对话）等方式，适当安排一些有多余条件或开放性的问题。9、统计知识在日常生活和生产中有广泛地应用，要结合有关内容，使学生了解数据的（ 收集）、（ 整理）、（ 描述和分析）的过程，逐步看懂并会（ 解释）简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高。统计知识在日常生活和生产中有广泛的应用。要结合有关内容，使学生了解一些简单的统计思想和方法，逐步看懂简单的统计图表，对于绘制统计图表的要求不宜过高10、7cm＝（ 70）mm      4km＝

4、（ 4000）m8kg＝（ 8000）g      150m3＝（150000000）ml＝（150000）L11、一个数的最小倍数是42，那么这个数的最大约数是（42），把这个数分解质因数是（42﹦2×3×7）。12、1.29090……保留三位小数是（1.291）。13、圆的半径是4cm，圆的周长是（25.12）cm，面积是（50.24）cm2。14、几何初步知识的内容应密切联系学生的生活实际，让学生认识常见的简单的几何形体的特征，会计算他们的（周长）、（ 面积）和（ 体积）。二、判断（每题2分）1、重要的

5、数学概念与数学思想宜体现螺旋上升的原则。（√）2、在0.3和0.4之间有无数个两位小数。（ ×）3、量与计量，采用我国法定计量单位。（ ×）4、一个体积1立方分米的木块，占地面积是1平方分米。（ ×）5、在低年级教学基本口算的基础上，中高年级要适当加强口算训练。（ ×）三、选择（每小题4分）1、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（ B）。A、黑球的可能性大     B、红球的可能性大  C、一样大2、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ D）种分法。A、2种    B、4种    

6、C、8种   D、无数3、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（ B）颜色的吗？A、红    B、黄     C、绿4、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（ ）3、5、7、      、     、       。A、11、17、27   B、8、12、14  C、16、20、25四、应用题（每题10分）1、某厂十月份用水480吨，比原计划节约了 1/5，节约了多少吨？ 2、一件工程，甲单独完成需要8天，乙的工效是甲的2倍，两人同时合作，几天能完成这件工作？1

7、÷（1÷8＋1÷4）3、用橡皮泥做一个圆柱形的学具，做出的圆柱底面直径是4厘米，高是6厘米。如果再做个长方体纸盒，使橡皮泥圆柱能正好装进去，至少需要多少平方厘米的硬纸？4、学校买来315本科普书，按3：4的比借给五、六年级的学生，那么五年级比六年级少的多少本？5、新庄苗圃今年培育了880棵松树苗，比原计划多培育了10%。原计划培育松树苗多少棵？6、希望小学要买60个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择，三个商店足球的价格都是25元，但各商店的优惠办法不同。甲：买10个足球免费送2个，不足10个不送。乙：每个足

8、球优惠5元。丙：购物每满200元，返现金30元。为了节省费用，希望小学应到那个商店购买？（请写出计算过程）五、简答（13分）1、《标准》对各学校的内容从哪几个方面做了阐述？（5分）先进的办学思想，一流的教育观念，一流的教育设施，一流的师资队伍，一流的教学水平。一流的社会影响。 2、九年义务教育的教学目的是什么？（8分）答：(一)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。(二)使学生具有进行整