小学阶段各文体阅读技法.ppt

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1、各文体阅读方法以及应考技巧郭老师，2016、32写人的文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章不同于一般记事的文章，记事文章侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写对象。写人的文章则着眼于描写人物的言行举止，心理活动等，人物是主要描写对象，事是为了突出人物的性格特点，思想品质服务的。写人的文章写人文章如何阅读11.抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质（《丰碑》）22.注意人物的语言，动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界（《凡卡》33.通过典型事例，分析人物特点，把握文章

2、内容（《少年闰土》）44.分析写作目的，深化认识理解（《一夜的工作》）4记事，就是用语言文字将事情发生，发展，结果全过程记下来，让更多人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。侧重写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程。记事的文章记事文章如何阅读11.了解记叙的“六要素”22.理清文章记事的顺序（顺序，倒叙--使人感觉到叙述的波澜或悬念。插叙---使人对文章的原有叙述文字更加清楚，明白）33.抓住文章的重点44.注意事物之间的相互联系写人记事文章答题要点17写景的文章，就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到了一幅优美的风景画。写景的文章

3、写景文章如何阅读11.了解写景文章的类别（一类是游记，一类是描写生活中常见的自然景象，一类是写人民生活处所周围的景）22.明确写景的描写顺序｛（1）按照空间顺序写(2）按照观察的先后顺序写(3)按照时间推移的顺序写（4).按照景物的不同类别来写｝33.理解写景文章的层次（一是总--分结构《桂林山水》二是移位换景的结构《林海》三是按照时间推移来安排文章结构《观潮》）44.体会写景文章的思想感情（借景抒情，景中寓情）9状物，就是把事物的形状，颜色，性能等特点用生动的语言描述出来。一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。如《长城》《燕子》《我爱故

4、乡的杨梅》状物的文章状物文章如何阅读11.弄清描写的顺序，把握整体印象（状物有言之有五，还要言之有序。或者由概括有具体，或者从整体到部分，或者按总--分--总。写静物一般按照样子，结构，用途的顺序；写动物一般按照外形，动态，习性的顺序，写植物一般按形状，颜色，滋味的顺序）22.抓住事物特点，理解写作目的（状物文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。一遍分为托物寓，托物寓理，托物言志《落花生》）33.分析文章结构，理清文章层次（这类文章通常采用按事物不同的方面的特点来安排材料的方法，常用总--分，分--总总--分

5、--总《秦兵马俑》采用总--分--总）写景状物文章答题要点12童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，使儿童从中受到启发和教育，懂得生活的道理。童话童话文章如何阅读21.了解童话的类型和特点（一.拟人化童话二.常人化童话《卖火柴的小女孩》三.超人化童话四.知识童话也称科学童话32.正确理解童话的内容，体会作者的写作意图，思想感情和生活真谛（《渔夫和金鱼的故事》）14寓言，就是“寓意于言”，在具体的故事里寄托一些话，这些话是讲某种道理或者教训的。寓言寓言

6、文章如何阅读11.把握寓言中的故事（《揠苗助长》）22.领会寓言的寓意33.掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理（《狐狸和乌鸦》，《滥竽充数》）童话寓言文章答题要点17说明文是客观的说明事物的特征，阐明事理的一种文体它通过对实际事物的科学的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态，构造，性质，种类，成因，功能，关系或者对事物的概念特点，来源，演变，异同等科学地认识，从而获得有关的知识。依据说明对象于说明目的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文旨在介绍某一个事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物隐含的道理或者规律。说明文说明文如

7、何阅读11.理解说明的内容，把握说明对象的特征或本质（《鲸》）22.理清说明顺序（一.时间顺序二.空间顺序《颐和园》三.逻辑顺序即按照事物，事理的内在逻辑关系或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，有现象到本质，由特点到用途，有整体到局部----介绍说明。《太阳》）33.了解说明方法（举例子，列数字，分类别，打比方，下定义44.体会说明语言的准确性说明文答题要点20议论与记叙和说明一样，是一种最基本，最主要的语言表达方式。它的基本结构是有论点，论据，论证三部分组成，即议论文“三要素”。论点的提出，最常用的是放在文章的开头，然后有层次地分析

8、证明这一个论点最后得出结论，即：提出问题（论点）——分析问题（用论据论证）——解决问题（结论）议论文议论文如何阅读11.通读全文，明确议