谭爱武九年级unit3-1.doc

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1、株洲市第十九中学九年级英语(上)导学案Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period1(SectionA1a-2d)主备人:谭爱武Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。学习目标1.能听说读写重点词汇:restroom,stamp,postcard,pardon,washroom,bathroom,quick,rush,getsomeinformationaboutthetown,getsomemagazine,buyanewspaper,goalong,onyo

2、urright,turnright,turnleft,between...and...,gopast,beexcitedtodo,needtodo;2.能背记下列句型:(1)Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?(2)Excuseme,couldyoupleasetellmewhereIcanbuysomestamps?(3)Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?(4)I’mexcitedtotrytherides.体验学习【新知探究】1.词汇突破在书

3、上P17-18划记并背记以下重点短语。(1)getsomeinformationaboutthetown得到一些关于这个小镇的消息(2)getsomemagazine买杂志(3)buyanewspaper买报纸(4)goalong沿着......走(5)onyourright在右边(6)turnright/left向左/右转(7)between...and..在.....之间(8)gopast经过(9)beexcitedtodo很兴奋做......(10)needtodo需要做......2.语法探究翻译下列句子。(1)Excuseme,couldyo

4、upleasetellmehowtogettothebookstore?______________________________(2)Excuseme,couldyoupleasetellmewhereIcanbuysomestamps?______________________________(3)Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?______________________________从这些句子中,我们可以总结宾语从句的连词可以是___________________,宾语从句的语序应该是_____

5、______________。(4)I’mexcitedtotrytherides.______________________________(5)Soyoudon’tneedtorush.______________________________.【导入】借助2d情景与学生谈论娱乐公园,询问方向,导入新课。【基础演练】P17-1a;P17-1b,P18-2a&2b;【综合提升】合作展示:●学法指导:选项一:小组PK分角色朗读P18-2a&2b的听力材料,注意语音、语调;如果我们还能脱稿背出来,那就更棒哦!选项二:模仿小组PK分角色朗读P18-2a

6、&2b的听力材料,并结合2c与小组成员创编对话,并把自己创编的对话大胆的表演出来吧,如果能设计出不同的场景并且能利用道具就更棒哦!请特别注意宾语从句的使用,和问路时的礼貌用语。3株洲市第十九中学九年级英语(上)导学案当堂检测根据提示完成下列句子1.Couldyoupleaselookup__________(一些信息)aboutFIFAWorldCuponthewebsite?2.____________________(打扰一下),whereisthebookshop?3.Couldyoupleasetellme___________________

7、________?(我在哪里可以买到邮票)?4.参加这次英语演讲竞赛让她感到很兴奋。He_______so______________________partintheEnglishspeakingcontest.5.当我经过老师办公室时,我听见他们正在唱一首英语歌。WhenI______________theteachers’office,IheardthemsinginganEnglishsong.6.沿着这条街道走,在第一个十字路口左转。____________thestreet,then_______leftatthe________cross

8、ing.课后精练1首字母填空(1).Wecanborrowsomebooks,m_______

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