谭爱武九年级unit3-6.doc

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1、十九中九年级英语(上)导学案Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period6(Writing)主备人:谭爱武Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。学习目标1.能复述或背诵2b。2.能运用本单元学的问路的句型写短文。【新知探究】阅读下面的文章,划出你喜欢的句子,并大声朗读。DearLinda,Thanksforyourletter.I’mveryhappythatyoucancomeonSunday.Whenyoudrivetomyhouse,it’

2、sveryeasytofindthestation.It’salittledifficultafterthat.,soherearesomedirections.Drivepastthestation.Youcan’tturnleftontoGardenRoad,sogoacrossthetrafficlightsontoNewStreet.ThereisafootballgroundonyourleftGreenStreet.Gostraightahead,passthebank,andturnleftagainontoRiverStr

3、eet.Myhouseisacrossfromtheschool.SeeyouonSunday.LoveAnn.【导入】出示一张地图,和师生互动来问路和指路,导入新课。【基础演练】1.小组合作。(1)结对背诵P22-2b文章。(2)自己写关键词来复述P22-2b文章。2.展示:把我们交流的成果展示出来吧!●学法指导:①注意语音语调;②可以选择接龙背诵;也可以选择齐背或别的任何背诵方式③复述之前可以把关键词写在黑板上。【综合提升】1.小组合作组内交流,和组内成员说说自己所在的位置。2.邀请一位同学到家中做客,并向他指明方向。●学法指导:(1

4、)学会使用本单元所学的句型。(2)以下句型可供你参考哦。Walk/Goalong/down....Takethe+序数词+turning/crossing/ontheleft/rightTurnleft/rightatthe+序数词+turning/crossing.It’sacrossfrom/near/nextto/infrontof/behindIt’sonCenterStreet.YoucantaketheNo.1bus.TheNo.1buscantakeyouhere.Youcanfindit.Youcan’tmissit.当堂

5、检测根据句意完成句子1.你能告诉我怎样去银行吗?___________________________________3十九中九年级英语(上)导学案2.在你的左边你会看到超市。___________________________________3.你需要从机场乘坐出租车。___________________________________4.沿着第二大街走并且在新街向右转。___________________________________5.我希望尽快见到你。___________________________________拓

6、展链接宾语从句与简单句互换(二)当主句含有双宾语时,如果间接宾语和宾语从句(直接宾语)中的主语一致时,也可以将主从句变为简单句。如:CanyoutellmehowIcangettothepolicestation?=Canyoutellmehowtogettothepolicestation?课后精练Marypickedupapencilandapieceofpaper,saying,"Now,youwanttoearnmoneyfortheautumncampingtrip,right?"Tom,herbrother,nodded.He

7、wasn'tabletogolastyearbecausehehadn'tearnedenoughmoneyduringthesummer.Thisyearhecameupwithaplan.Hemadeanecklaceforhismotherthateveryoneadmired.TheyweresurprisedtolearnthatTomhadmadeitforher.Whynotmakemorenecklacesandsellthem?"OK",saidMary,"Thefirstthingyouneedtodoistofigu

8、reout(计算)howmuchyouhavenow.""Ihave$20.00inthebankand$7.25inmyroom,"explainedTom."Thatgivesyouato

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