《台阶》课件.台阶.pptx

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1、李森祥台阶学习目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情2、通过合作、讨论，探究父亲的形象3、培养热爱父母，尊重父母的感情预习展示给加点的字注音gāshǎnglèngxiánkāi凹凼门槛尴尬黏撬juèāodàngkǎngāngàniánqiào愣住嘎叽晌午涎水揩很倔自读课文，了解故事情节本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?（提示：谁，做了什么，结果怎样？）父亲一直觉得自己家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于盖起了有高台阶的大屋，然而，父亲却老了，精神也垮了。父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高.父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求

2、。父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？(1)准备十分漫长：依据作者在三块青石板的旧台阶上跳上跳下的说明是童年时期，造好后却说自己已经是个大人了，说明准备了一、二十年。(2)准备艰辛：捡砖瓦，往瓦罐里塞角票；四个月上山砍柴；半个月捡屋基卵石；半个月编草鞋。(3)建造辛苦：白天干到半夜；又撬石块又摸凹凼，还不停的浇水、踩等。文中的父亲是个______的人?在文中找到依据读懂人物走下台阶，走近父亲.他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。.他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。.他是

3、一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。.他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。深入探究父亲形象父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人……父亲实现了自己的理想，为什么并不开心？“这人到底怎么了？”父亲的变化：不知所措——不能磕烟枪  不知坐哪儿若有所失——招呼说错话  不出门不聊天失去生机——挑水闪腰   半晌没动台阶造起来之后父亲并没有得到满足，他反而处处感到不对劲。台阶是父亲的理想，同时台阶也是父亲的心灵沉重负担；台阶是父亲的自尊，同时也是父亲的催老剂。读懂作者作

4、者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。课堂小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!作业:1.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!2.学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.