实用管理基础作业一参考答案.doc

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1、实用管理基础作业一参考答案实川管理基础作业一参考答案管理学基础作业1案例一:深深浅浅话海尔问题:1、海尔的企业文化是完美无缺的吗?答:海尔的企业文化是完善的综合的,但不能说是完美无缺的,因为一•种文化理念是随着企业的发展,经济坏境的变化而不断完善和充实,在一定的时期可能是完美无缺的,但企业发展了,经济环境变化了,对原有的企业文化需要进行调整和充实,如果是完美无缺的,就不能随着企业的发展变化而调整和充实了,不能创造史新了.2、海尔的企业文化是否全体海尔人共建的?答:企业文化是-种员工共同拥有的哲学与价值取向,是在长期的工作中形成并发展的,因此,海尔文化必定是全

2、体海尔员工共同创建并实施的。3•海尔创建了一套完整的中国企业文化,他为推动海尔走向世界,在企业员工中起了导向作用,激励作用和凝聚作用.在七个层次的海尔文化小,哪一•层次是最关键最重要的?答:在七个层次的海尔文化屮,最关键和最重要的是“海尔文化内核”是企业精神,“敬业报国,追求卓越,海尔真诚到永远,企业存在的日的是和社会融合到一体,推动社会进步.”在这个内核指引下开展其余6种层次文化,如经营理念,企业形象,奋斗1=1标等无不I韦I绕海尔文化内核而展开•案例二拟定可考核的日标问题:1、当他们没有得到集团公司总裁的1=1标时,分公司总经理能够拟定可考核的日标吗?怎

3、样制订?这些H标会得到下属的认可吗?答:1、(1)当集团总裁日标没有下达时,分公司总经理可以制订考核日标。因为集团公司对分公司管理是分公司独立经营,集中核算。独立经营,对分公司的经营管理是自主经营,自负盈亏。是企业分析内外环境基础上确定企业各项经济活动发展方向和奋斗H标。分公司经理在制订日标时,应制订可控日标。(2)制订目标:首先应该确定制订目标方法。现代管理学提倡参与制目标设订法。企业员工参与企业日标的设定,有自上而下的1=1标制订法,即由高层管理者,提出企业日标再交给职工讨论,最后修改形成企业日标。还有自下而上的日标制订,即由下级部门或职工讨论,提岀1=

4、1标再由上级批准,形成企业1=1标。分公司采用自上而下的方法,由分公司经理提出目标,交由各职能部门领导及职工讨论,集思广益。(3)分公司经理提出的日标,让人感到没有依据,他应该把他制订的依据、制订方法及相关知识告诉下属,让人家发表意见制订H标,这个案例小制订的H标下属不会接受。2、对于分公司來说,要制订可行的日标,需要集团公司提供什么信息和帮助?答:对于分公司來说,制订可行的日标必须有集团公司的主要日标,这些主要日标由企业性质决定,是贡献给顾客的、企业的口标,要求各分公司或部门,围绕总1=1标制订出分公司日标。集团公司提供的信息有:利润率、销售额、雇员数量等

5、方面的增长、市场份额、补会责任、雇员福利、产品质量和服务、研究与开发、效率、财务稳定性等指标。3、这位分公司总经理设置日标的方法是否是最佳方法?你会怎么做?答:这位分公司经理设置可控日标的方法不是最佳。因为他学完日标管理认为好,就向下属宣读了他的日标,让下属莫名其妙。我会这样做:首先把H标管理方袪先介绍给下属,让下属跟我学会这种日标管理方法,把我的想法告诉人家,把日标制订过程,依据告诉下属,让下属与口己共同研究探讨日标管理,让下属提出各自见解相互商讨,把日标制订出来。实川管理基础作业二参考答案参考一:论“企业口标惟一有效的定义就是创造顾客”著名管理学家彼得.

6、德鲁克,曾提岀企业日标惟一有效的定义就是创造顾客,他认为:只是强调利润会使经理人迷失方向,以至于危及企业的生存。企业可能为了今天的利润而危害了企业的明天。企业可能人量生产容易推销的产品而看轻了胆天有销路的产品。企业在产品硏究工作、职工培训等长期投资方面舍不得花钱。特别是他们不情愿进行任何基建投资來扩人企业的固定资产基础。这样一来,他们的设备就可能陈旧,以至于达到危险的程度。小国有句古话叫:放长线钓人鱼。这与彼得.德鲁克提出的“必要的最低利润,是维持企业继续生存和发展的保证”的理论不谋而合。血对U趋变化的社会环境,企业H标不应是单纯地追求企业的发展,还要将社会

7、责任、尊重人等都作为企业日标的组成部分。在现代补•会小,传统的企业利己主义受到补•会的批判。企业不仅是由职工、经营者和投资者为主体组成的经济组织,也是一个包含顾客、供货商、竞争者、政府等要素在内的开放系统。任何企业都是从小做人的,不可能一步登天。那么一个企业怎样做才能从小做人呢?靠的就是顾客。不然怎么会有人说:顾客就是上帝呢?我有一位同学,是从事包装制品行业的,现在他拥有一间发展前境不错的公司。他创业初期凭着自己的智能和毅力找到了人生的第i桶金并开办了公司后,他就把公司的日标定为“顾客为先、薄利多销,童叟无欺、诚信为木”。他的公司出产的产品利润少得吓人,开始

8、的时候人家都以为他这样做生意非要亏木不可,但是经过两

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