山东2019届中考数学第二章方程组与不等式组第三节分式方程及其应用课件0.pptx

山东2019届中考数学第二章方程组与不等式组第三节分式方程及其应用课件0.pptx

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1、考点一分式方程的解法(5年1考)例1(2017·滨州中考)分式方程的解为()A.x=1B.x=-1C.无解D.x=-2【分析】分式方程变形后,去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,最后对得出的解进行检验.【自主解答】去分母,得x(x+2)-(x-1)(x+2)=3,去括号、合并同类项,解得x=1.检验:当x=1时,(x-1)(x+2)=0,∴x=1是方程的增根,∴原分式方程无解.故选C.1.(2017·河南中考)解分式方程,去分母得()A.1-2(x-1)=-3B.1-2(x-1)=3C.1-2x-2=-3D.1-2x+2=3A2.(20

2、18·德州中考)分式方程的解为()A.x=1B.x=2C.x=-1D.无解3.分式方程=3的解是.Dx=2考点二由解的情况求参数的值或范围(5年0考)例2已知关于x的分式方程的解是非负数,那么a的取值范围是()A.a>1B.a≥1C.a≥1且a≠9D.a≤1A【分析】根据分式方程的解法即可求出a的取值范围.【自主解答】去分母得3(3x-a)=x-3,去括号得9x-3a=x-3,移项得8x=3a-3,系数化为1得x=∵该分式方程有解,∴-3≠0,∴a≠9.∵该方程的解是非负数,∴≥0,解得a≥1,∴a的范围为a≥1且a≠9,故选C.分式方程无解的原因分

3、式方程无解的原因有两种:一是去分母后的整式方程无解;二是整式方程的解使最简公分母为0.在解答此类问题时,一定要考虑全面,切勿漏解.4.(2018·黑龙江中考)已知关于x的分式方程=1的解是负数,则m的取值范围是()A.m≤3B.m≤3且m≠2C.m<3D.m<3且m≠25.关于x的分式方程=0无解,则m=_______.D0或-4考点三分式方程的应用(5年1考)例3(2016·滨州中考)甲、乙两人做某种机械零件,已知甲是技术能手,每小时比乙多做3个,甲做30个所用的时间与乙做20个所用的时间相等,那么甲每小时做个零件.【分析】设甲每小时做x个零件,根

4、据题意列分式方程求解即可.【自主解答】设甲每小时做x个零件,则乙每小时做(x-3)个,根据题意得,解得x=9.经检验,x=9是原分式方程的解,且符合题意.故答案为9.在利用分式方程解决问题时,必须进行“双检验”,既要检验去分母化成的整式方程的解是否为分式方程的解,又要检验分式方程的解是否符合实际意义.6.(2017·临沂中考)甲、乙二人做某种机械零件,已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用时间与乙做60个所用时间相等,求甲、乙每小时各做零件多少个.如果设乙每小时做x个,那么所列方程是()B7.(2018·无棣一模)甲列车从A地开往B地,速度是60k

5、m/h,乙列车同时从B地开往A地,速度是90km/h.已知A,B两地相距200km,则两车相遇的地方离A地km.808.(2018·岳阳中考)为落实党中央“长江大保护”新发展理念,我市持续推进长江岸线保护,还洞庭湖和长江水清岸绿的自然生态原貌.某工程队负责对一面积为33000平方米的非法砂石码头进行拆除,回填土方和复绿施工,为了缩短工期,该工程队增加了人力和设备,实际工作效率比原计划每天提高了20%,结果提前11天完成任务,求实际平均每天施工多少平方米?解:设原计划平均每天施工x平方米,则实际平均每天施工1.2x平方米.根据题意得=11,解得x=50

6、0.经检验,x=500是原方程的解,∴1.2x=600.答:实际平均每天施工600平方米.

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