探究教学法在初中地理教学中的应用-论文.pdf

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1、·教学改革与创新·2ni4闩新课譬导学探宓教学注存初中理教学中的应用江苏省昆山市张浦中学周琴芳探究教学法普遍应用初中地理教学中，它是教师引过对这些的了解，进行空间联想，形成知识网。通过这样的导学习的高效教学方法，在中学这个阶段，学生的好奇心很学习，使学生产生探究问题的想法，教师可以让学生分组讨强，所以教师很容易营造浓厚的学习气氛，引起孩子们的探论，师生之间与同学之间在课堂上的互动也会提高学习兴究兴趣，运用探究教学法可以激发学生的学习积极性。本趣，增强团队精神，会更有效地探究知识。教师要营造好的文通过分析探究教学法在初中地理教学中的应用，以进一课堂气氛，巧妙设计问题，要让

2、学生勇于提出问题，教师在步促进初中地理教学的顺利进行。讲解完知识点后，可以鼓励学生提出问题，然后学生分组讨一、初中地理课堂教学中探究法的应用分析论，这样就会激发探究的兴趣，每个学生都会参与讨论，在(一)鼓励学生提出问题宽松的环境下，能大胆说出自己的想法，激发了孩子们探究问题是探究式教学的主要核心。为了促进学生自主学的积极性。习，教师需要去引导学生发现问题，在学生不理解时能够进(四)巧妙地预留作业行适当地点拨，从而诱导学生主动去探究。课堂中的大多为了带动起学生们自主探究的兴趣，除了在课堂上师学习活动都是围绕着问题开展的，因此，探究式教学在初中生之间的互动，教师还可以在课下

3、布置一些能够减轻学生地理课堂教学中的出发点即是设定问题，这是探究的基础。负担的作业，不去预留那些费神而效率不高的作业。教师从初中地理课堂教学的角度来说，教师需要根据地理教材要客观地去面对学生之间学习能力方面的差异，留作业可的教学内容和目标，精心地推敲并且设计出难易适中、符合以考虑分层次布置的方式。例如，在学校学习过知识后，设逻辑的问题。例如，自然地理环境中很多种因素都是相互计出三种不同层次的作业。①自由选择做喜欢的部分。②联系的，它们都是由空气和阳光还有水、泥土、矿物质、岩石画出你喜欢的地理书上的彩图③自己幻想场景，构思一等自然因素构成的，一个因素的改变就会引起其他多种

4、因下自己当导游时的场景与言辞。等等。然后教师让学生根素的变化，这样就使它们密不可分，通过去探究这些问题进据自己的能力和爱好去选择一项来完成。那么，每个层次困而产生地理学习的兴趣，让学生在充满乐趣的问题情境中的学生就都可以都得到相应而有效的训练，这样不仅能够主动进行探究。作为探究教学的关键步骤，要培养学生主减轻学生的课业负担，还可以提升学生们钻研探究的积极动提出问题的能力，同时，教师应该在能力所及的范围内为性。在做完作业之后，教师还可以鼓励学生寻找日常生活学生提供实践条件和所需的资料，然后让学生自己亲自动中的一些与地理方面相关的资料，然后带到课堂上来与大手通过实践去找到自

5、己想要的答案，整个过程中教师所扮家一起分享。长此以往，学生就会逐渐培养起发散、变通的演的是组织者的角色，指导并且规范学生的整个探索过程，思维方式，培养学生的创新意识，与此同时，还能激发学生最后与学生们一起分享学习的成果。自主探究学习的兴趣。因此，对课后作业的设计也是让学(二)培养学生的自主学习能力生们充分发挥想象力的一个重要环节。在初中地理课堂教学中，教师所扮演的是引导学生进二、初中地理教学应用探究式教学法的意义行主动学习的引导者，教师最基本的教学任务就是对学生在初中地理教学中，通过运用探究式教学法，能够进一进行启发和指导。学生作为探究者，其最主要的学习任务步提高学生的

6、学习能力。学生在地理的学习中，经过探索是通过自己的主动探索发现新的事物以及新的问题。初中和思考，相应的学生的学习能力会逐渐地提高。另外，探究地理本就是一门有趣的学科，可以了解许多地理事例，更容式教学法还能够激发学生学习的积极性。与传统的教学模易激发学生的探究兴趣。教师就需要协调好“教师的引导式相比，探究式教学法更能够激发学生的学习兴趣，使学生与学生的探索”之间的关系，力求做到不让学生放任自流，能够积极地参与其中，学生在这种状态下，学习效率是非常同时也可以让学生自由地去发挥潜力，探究学习，通过培养高的，有利于学生在学习上取得更大的进步。学生的思维能力，来进一步提高学生的探

7、究能力和水平。探究式的教学模式主要是学生们在学习概念以及原理(三)课堂互动的时侯，教师能够进行正确引导，然后让学生通过自身阅课堂上的有效互动是至关重要的，教师通过提出问题，读、观察、实验、思考、讨论等方法来实现独立探究学习，学让学生去探究。例如，水能的相关知识的教学，我国是储水生自己就会逐渐发现并且会掌握相应的原理，进而总结出量排首位的国家，这是与我国地势和降雨等因素密切相关一种学习方法。在初中地理学习中，运用探究式教学法，可的，我国的地势是西高东低，降水是南多北少，东多而西少，以进一步提高学生们的学习效率和学习能力。所以致使我国储水量在