周台小学导学稿模板(6.doc

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1、周台子小学二年级语文上册导学案课题6、我选我（第二课时）所属单元第二单元主备人戚慧备写时间2013年9月3日审核组审核领导学习目标：1、自读自悟，体会王宁为什么选自己，从中认识他优秀的品质。2、分角色朗读课文。学习重点：按一定方法自主识字写字。抓重点词句体会王宁的优秀品质。学习难点：品读王宁的话，理解王宁为什么要自己选自己，并从中受到思想教育。学习策略：在感情的基础上，通过交流、朗读、表演、采访、竞选等活动深入理解王宁的内心世界。教学流程备注温故知新——复习导入出示词语，学生认读。委员青草宁静教室样子学校亲切教学响亮班级导学释疑——以导定学导：（出示

2、学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、自读自悟，体会王宁为什么选自己，从中认识他优秀的品质。2、分角色朗读课文。学习策略：在感情的基础上，通过交流、朗读、表演、采访、竞选等活动深入理解王宁的内心世界。学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！1、熟读课文，想想你读懂了哪些问题。2、学生带着问题自读课文，把有关句子做上记号多读几遍，仔细体会。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！1、小组合作探究。2、全班交流，抓住以下句子重点理解：（1）选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。（从“静悄悄”体会到什么？大家都在想什么呢？）突然，王宁站起来说：“我选我。”（“

3、突然”是什么意思？从这个词你体会到了什么？）（2）大家都愣住了。（“愣住”是什么意思？大家为什么愣住了？）（3）王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”读一读王宁说的这段话，你从中体会到什么呢？（4）王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。（从“一片掌声”你体会到什么？）展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！1、自由组合，分角色朗读课文。2、表演课文，师生分角色对话。巩固提升如果咱们班改选一名劳动委员，你打算怎么做，心里是怎么想的？检测反馈通过这节课的学习，你有了哪些新认识？拓展延伸就王宁选自己当劳动委员一事，

4、谈谈自己的看法。作业超市（选择自己力所能及的题目完成）必做题：练习册第1、2、3题。选做题；练习册第4、5、6、7题知识提纲：(板书)6、我选我热爱劳动愣住→掌声关心集体教后反思：