周台小学导学稿模板.doc

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1、周台子小学X年级XX上册导学案课题1、秋天的图画（第一课时）所属单元第一单元主备人戚慧备写时间2013年8月19日审核组审核领导学习目标：1、初读课文，识记生字。2、书写8个生字，写得正确、美观。学习重点：用一定的方法自主识字写字。把看图、想象与朗读结合起来，感悟秋天的美好，体会并表达对秋天喜爱与赞美的情感。学习难点：通过图画和句子对比朗读，理解文中的比拟句，并从优美的语言文字中体会秋天是个丰收、喜庆的季节。学习策略：1、小组合作，探究识字方法，自主识字写字。2、在朗读、感悟中体会秋天是个美好、丰

2、收、喜庆的季节。教学流程备注温故知新——复习导入我闯关。bōlàngdēngguāngzuòyèxiězì()()()()píngguǒměilìláodòng（）()()导学释疑——以导定学导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：3、初读课文，识记生字。4、书写8个生字，写得正确、美观。学习策略：1、小组合作，探究识字方法，自主识字写字。2、在朗读、感悟中体会秋天是个美好、丰收、喜庆的季节。一、揭示课题，初读课文板书课题，让学生自己读课文。二、小组合作认读生字直接出示课后“我会认”中的

3、生字让学生认读。不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。三、感知课文内容1、自由读课文。要求：把生字读正确，把句子读通顺。2、教师检查读书情况，指导学生读正确。3、自读、齐读课文。要求：读得正确、流利。学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习——完成以上要求。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究——小组合作认读生字展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流——认读生字，读通课文，读准句子，给要求会写的生字组词，造句。检测反馈听写生字，通顺、流利地朗读课文。拓展延伸课后再多

4、搜集一些关于描写秋天的句子，读一读。作业超市（选择自己力所能及的题目完成）把要求会写的生字写两行，完成练习册第一题。知识提纲：(板书)1、秋天的图画波浪灯作字苹丽劳教后反思：