数学开放性作业学案.doc

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1、数学开放性作业学案一．作业名称：比一比，看看谁最棒这一作业是学习过苏教版二年级数学上册第五单元《口诀求商》后设计。二．确定目标1.使学生看到解决问题的题能准确列出算式。1.让学生看到算式能很快说出口诀。三．内容要求用二到六的乘法口诀求商。四．选用材料课后练习题或家长出题。五．适用范围此种作用适用于二到九的乘法口诀求商六．完成时间：一天七．方式方法1.学生看着课后习题准确说出算式，并说出口诀，家长在课本上做出恰当的评价。（优，良或分数）2.家长出题学生说出口诀；然后角色互换。让孩子给家长打分，体验一下当老师的快乐。八．检查评价教师

2、根据课本上的评价，每组评出一名小小神算手新华小学李婕数学开放性作业学案一.作业名称：大家动起来这一作业是学习过苏教版二年级数学上册第六单元《厘米和米》后设计。二.确定目标1.使学生认识长度单位，知道1厘米的实际长度。2.初步学会用学生尺量物体长度的方法。三.内容要求感知长度单位厘米并学会测量方法四.选用材料直尺，长方体五.适用范围学习认识长度单位以后六.完成时间：一天七．方式方法1.拿出手中的直尺，通过观察，了解3种刻度线，0起点。2.感知厘米有多长。3.测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和0刻度线对齐，物体的右边对

3、准几厘米，就读出几厘米。4.测量长方体的长和宽。八．检查评价指名回答测量结果及测量方法。新华小学宋倩倩数学开放性作业学案一．作业名称：位置与方向这一作业是学习过苏教版二年级数学上册《位置与方向》后设计。二．确定目标1.先确定顺序，才能保证答案的唯一。2.学会用“第（）第（）”描述物体所在的平面位置，或根据描述确定物体位置。三．内容要求根据所在楼房的层数确定同学和自家所在的具体位置。四．选用材料小区楼房、自家书架。五．适用范围已掌握位置与方向的低年级学生。六．完成时间：一天。七．方式方法1．首先确定自己家的房间在第几层第几个。2．

4、随意说出邻居家的具体位置。3．准确地找到书架上每一本书的具体位置。八．检查评价学生完成作业后家长给与正确的评价，并给与鼓励。新华小学岳娟数学开放性作业学案一．作业名称：图形宝宝玩游戏这一作业是学习过苏教版二年级数学上册《认识图形》后设计。二．确定目标通过观察，比较，认识多边形，进一步掌握各种图形的特征。三．内容要求在家长帮助下，剪图形，粘图形。四．选用材料彩纸，固体胶，卡纸，七巧板，剪刀。五．适用范围认识多边形六．完成时间一天七．方式方法1．利用彩纸剪成各种多边形。2．用剪出来的多边形在卡纸上拼成你喜欢的图案。如：电话、房子、茶

5、壶等。3．用固体胶粘贴。八．检查评价1.孩子们在拼贴的过程中熟悉认识了各种图形。2.家长选出好的拼贴图案在教室展示，教师做出合理的评价。新华小学杨灵敏新华小学宋倩倩