三年级上册英语教案及反思Unit 3 [Period 1].doc

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1、Unit3Let'spaint(Period1)教学目标：1能听懂、会说Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语。2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景屮准确运用以上句型。3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教材分析：在木课的Let'stalk部分主要教学Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语。与以前所学Hello./Hi.等问候语不同点在于Howareyou?是用于熟人Z间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，要告诉学生，不必每次见面都问H

2、owareyou?。每天见面时,只要说Hello.和Hi.就可以了。在木课的Let'splay部分设计的是两人一小纟R的活动，主要是进一步练习并运用Let'stalk部分的内容。设计说明：在木课的Let'stalk部分的导入部分，教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了旬型的含义，又了解句型运用的情景。教师在此基础上让学生了解Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等问候语的不同点。操练时为突出交际用语的功能特征，教师可以让学生给课件屮的人物配音，以巩固练习新句型。在Let'splay部分，教师引导学生按教材的方法开展两人一小组

3、的活动，使学生在有趣的活动屮感悟英语的语音、语调知识。教学重点:Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。教学难点：1、Howareyou?的得体运用。2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。教具准备：1、木课Let'stalk/A部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带,以及歌曲"Hello""Head,shoulders,kneesandtoes"的录音带。3、Mr.Black,MissWhite,MissGreen的头饰。教学过程：一、Warm-up/Revision(1)师生共同唱歌曲Singa

4、nEnglishsongtogether."Head,shoulders,kneesandtoes",复习人体部位的单词，并集屮学生注意力，调动学生学习兴趣。⑵游戏Doagame."SIMONSAYS“指令可以是一二单元Lefsdo(A/B)的内容。(3)师生同唱歌曲"Hello%教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲屮的人名改为同班同学的名字。(4)教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Mr.Black的头饰说：ThisisMr.Black.然后戴上Mr.Black的头饰说:Goodmorning,boysandgirls.I'mMr.Black.Niceto

5、meetyou.让学生回答:Nicetomeetyou,too.用同样的方法介绍MissWhite,MissGreen,并要求学生和这些人物打招呼。(5)请三个学生扮演Mr.Black,MissWhite,MissGreen,用唱歌的形式互相问候。“Hello"二、Presentation（1）师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。（2）再次观看课件，教师提问：T:Whataretheydoing?他们在干什么？S:在打招呼。（3）教师演示Let

6、stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师左手举起MissWhite的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动屮，教师强调Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.两句话。（4）教师提问：Mr.Black和MissGreen是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说Howareyou?Fine,thankyou.（5）听木课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Fine,thankyou.—句中fine屮的元音

7、字”i"的读音是[ai],提示学生口型要略大些。而thank一词屮的th在发音时，要让舍尖处于上下齿Z间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩了学习的积极性。（6）第三次观看Let'stalk/A部分的教学课件。使学生进一步了解对话内容和含义。在此基础上告诉学生，Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等问候语不同点在于：Howareyou?是用于熟人之.间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问Howareyou?,每天见面时，只要说Hello

8、.和Hi.就可以了。（7）趣味操练游戏■…传口令教师分别在每组第一