领袖特质是培养出来的.doc

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1、领袖特质是培养出来的专家指出，领袖未必夭生的，事先的培冇与磨练，同样可以产生领袖人物。领袖之所以成为领袖，其必然具备某些与众不同的特质，而这些特质是可以学习的，问题是在于肯不肯学习及如何学习。如何培养孩了领袖特质呢？它对孩了有什么帮助？以下将一些原则供父母作参考：1、尊重自己除了学习尊重别人外，也必须尊重白己。尊重H己就不会让白己做出令人难堪的事，会勇于承担责任、履行自己的诺言，并且会正视白己的缺点、虚心接受别人的指正。相反的,不懂得尊重白己的人，会变得毫无原则、朝三暮四，遇到挫折时容易白暴白弃，这样的

2、人不仅不适合当领导人，在为人处事上也不容易成功。2、专注力孩子若专注力不足，将会影响学习的品质和效果；相反的，对任何事若是能够专心、投入学习，不仅学习品质佳，相对地学习成果也会高人一等。平时父母可以透过玩积木、拼图、看故事书等方式来训练孩子的专注力。3、主动学习孩子的主动性，就是他生命的动力。因为主动才会好奇探索、观察思考，从中得到喜乐和经验；相反，孩子一旦被压抑，不是变得狂野、顶撞或盲从，就是退缩、拘谨。父母可以在口常生活中，发掘孩子的兴趣，并引导他们主动学习，让孩子在愉悦心情下，对学习产生兴趣。4、

3、创造力创造力对孩了的生活及整体的发展上，有其意义和重要性。它可以引发孩了的好奇心与生活层面的拓展，孩了还能从“创造”的过程屮，获得自信心；而好奇心、自信心及生活层面的拓展，是孩了增长智慧的有利条件。5、独立性太过依赖父母的孩了，对任何事总习惯“予取予求”，其自理能力相对地也会降低；因此从小训练孩了养成独立的习惯，如白己穿衣、穿鞋、吃饭、解决问题等，对他成长是很有帮助的。6、表达能力了解孩子的语言发展阶段及特性，循序渐进，尊重并协助孩子学习表达白己的意见，不仅亲子Z间可以获得良好的沟通，同时也能培养孩子绝

4、佳的表达能力；表达能力佳，对他LI后在人际关系及生活处世上，将有很大的帮助。7、逻辑思考逻辑思考能力强的人，能有规律地处理口常生活事物，且会学习思考解决问题，以及有效完成一些丁作；遇到问题时，不会盲从、不知所措。平时，父母可以由认识数字、爬楼梯、数数等，训练孩子这方血的能力。8、礼貌训练懂事的孩子人际关系好，领导能力亦佳。在团体屮，他们能够跟别人合作，一起完成事情；也能明白白己的行为举止，会对别人产生什么影响，因此可以得到较好的友谊和白我评价，所以获得成长和学习的机会白然也比别人多。9、同理心幼儿同情心

5、、同理心的激发，可以让孩了学会如何与人分享和助人；做任何事情时，也较能明片他人的感受、站在他人的立场设想。生活屮，父母可以利用游戏、角色扮演的方式,建立其同理心，及如何去体察别人的感受和需要，成为一个愿意主动付出和给予的人。10、责任感一个有责任感的人，对任何事会有恒心和毅力，对于他人所交代的事物，能认真、努力完成，不丢三落四。平时可训练孩了固定做某件家事，或由H己收抬玩具，衣物，从对H己、对家，进而到对团体、对社会培养其责任感。