福建省泉州一中七年级体育《穿越封锁线》教学反思.doc

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1、课后反思——体育游戏“穿越封锁线”这一课是一堂以训练学生反应灵敏能力和提高注意力为主的课程，教学目标是寓教于乐，通过课程中安排的一系列游戏来提高学生的反应灵敏能力，同时也培养学生敢于与他人交流的能力。我的教学目标在整堂教学内容的安排下得以实现。以下是我对这堂课的一些感受：一、教学过程中我发现，初一年的学生在体育课堂上更需要情感的交流。除了应该达到的运动量要求以外，教会学生如何集中注意力是一项比较重要的教学内容，这项内容对于学生在日后的体育课堂的学习是一个很好的铺垫。相应的游戏内容和根据班级特色安排的奖惩方式是引导学生融入课堂的重要教学手段。二、音斥是初中生体育课上不可缺少的-个部分，这个年龄段

2、的学生对于音乐节奏和旋律的把握相对于高中生更加的敏感且灵活。正确的引导，口」以提高学生的节奏感和协调能力。三、每堂课适当安排i定量的体能训练，循序渐进，可以逐步提高学生的身体素质和运动能力。对于三年以后要参加体育屮考的初一年学生来说，这是一个循序渐进的过程，同时教会学生体育锻炼的方式方法。四、整堂课上有一些细节的安排和时间的把握比较不足，在日后的教学过程中，我会努力提高自身教学水平，更加细心仔细的安排计划毎一堂体育健康课。