一、综合素质测评的意义.doc

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1、材料学院2013-2014学年综合素质测评相关事宜综合素质测评的意义一年一度的综合素质测评是学生进行白我总结、自我教育、相互学习的过程，是激励和引导学生全面提高综合素质的有效办法，是学生评奖评优的主要依据。测评采取定量测评与定性评价相结合的办法对学生进行测评。测评结果作为学生评优评奖、推荐就业的主要依据,作为学生推优入党的重要依据，作为学生保送研究生的基本依据。因此，综合素质测评关系到每个同学的切身利益，也是推动同学们不断发奋学习、努力提高综合素质的重要手段，意义重大。__所以，各班级，尤其是班干部必须公平对待、认真负

2、责、慎之又慎，不能有半点疏忽。二、测评的方法与步骤(-)测评前，各班需要召开主题班会,对同学们进行测评动员，明确测评目的，提岀具体要求，发放综合素质测评表格,并使每个同学熟悉、掌握综合测评的各项内容和评分标准；(-)每位学生参照综合素质测评指标和评分标准，回顾上一学年本人思想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评,学生个人获奖情况、担任干部证明、考核等级等相关加分证明原件上交蛀;(%1)在个人白评基础上，以班级为单位，各班成立综合素质测评工作小组(由班主任、班干部、学生党员、普通同学A7人组成，班级人数较多的7

3、—9人)逐一认真审核班级每个同学的自评分数，逐开展互评;（四）班主任组织学生干部对同学互评的数据进行核实、统计、登记，根据评议结果计算出每位学生的综合素质测评得分，并在班级内公示,经公示无异议后由各班填写《华侨大学材料学院本专科学牛综合素质测评评分汇总表》,报学院综合素质测评工作领导小组审核;特别注意：以上四个阶段必须在9月29日之前完成。9月29日17:00前必须将班级所有同学测评表连同综合素质测评汇总表上交团委办公室，同时汇总表需要发送电子版至2846875293@ncan文件命名成峻PE综合素质测评汇（五）学院综

4、合素质测评工作领导小组对各班丄报的综合素质测评结果审核，经公示无异议后，报学生工作部处）备案，并作为201P2014学年评定各类奖学金的依据。三、综合素质测评的计分内容与标准（-）学生综合素质测评根拯共性与个性关系，将学生素质分为两个层面，即基础性素质和拓展性素质两部分。基础性素质指学生在学校规定的教学、实习和第二课堂等环节屮形成的德、智、体等方面的基本索质。包括：德育索质、智育索质和体育索质三部分；拓展性素质指学生在大学教育过程中形成的体现创新性和实践性的拓展素质。包括：科技创新与社会实践、文体艺术与身心发展、社团活

5、动与社会工作三部分。（-）综合素质测评总分的计算方法：综合索质测评总分（100分）=基础性索质分75分（德育素质分10分+智育素质分60分+休育素质分5分）+拓展性素质分25分（科技创新与社会实践12分+文体艺术与身心发展7分+团体活动与社会工作6分）。另设附加分5分。附加分主要测评学生为学校取得重大荣誉的情况，取得附加分必须是在以上各项测评中没有规定的，加分时应提供相关证明或证书。猜闕1卿1J殛酸倔血趣彗9

6、*£9皿1溉顾hHEF岸稠並fllJH刻级为单位汇总所有问题，上报学院团委，将由学牛工作委员会根据本细则的精神

7、，结合实际情况予以讨论、决定。四、几点注意事项1、2013-2014学年本班所有同学均需要做测评2汇总表电子版可在学院网站下载。3.测评汇总表需要评审小组同学签名。每个同学的测评表格最后本人都必须签名确认、班主任签章、评审小组签名。4加分理由需要注明因为什么加分。