足印——门徒训练课程

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1、足印——门徒训练课程父母／生命师傅篇组长版：第12课门徒历险–耶稣为了带领这次小组研经，你需要花一些时间祷告。在你学习这一课时，祈求圣灵引领你，并把你的心向祂打开。为那些本周要来到你小组的人祷告。欢迎(3分钟)你需要：站在聚会地点的门口，热情的欢迎每一个到来参加ó每人一份组员版教材聚会的组员。照顾到他们的需要，例如：安排人看ó《圣经》顾小孩、坐位等。ó钢笔／铅笔ó纸张说：我们在上周学习了末底改和以斯帖，并懂得如ó《足印——门徒训何教导孩子勇敢为上帝站立。练》儿童／少年研经小组的报名表提醒组员，与他们分享你上周怎样教导自己的孩子来面对目前的挑战，或者详述你过去一周用哪些方法去帮助你

2、的孩子应对挑战。给大家留出1-2分钟的时间。邀请组员们组成二人一队，然后说：简单地与你的伙伴分享自己在过去一周用了哪些特别的方法来帮助你的孩子面临现实挑战，并解释你在实践时所面对的困难。给大家留出1-2分钟的时间。问：有谁愿意和全组分享一下呢？邀请1-3人与大家分享。鼓励每位组员继续指导自己的孩子，来帮助孩子应对每天的挑战。生活体验(10分钟)把组员分为2-4个小组。给每位组员分一张纸。指定房间的一边作为开始的地方，对面的一边则作为结束的地方。让所有队伍站在房间「开始」的一边。45说：你有5分钟时间来想出一条路来，使你全组人能从房间这边过到那边去。你只能踩在纸上过到那边。看着表说

3、：「开始。」5分钟到了，便喊：「时间到。」为那些完成自己任务的队伍庆祝成功。听取报告问：你的队伍做的怎么样？(对大家的回答有所回应)要完成这项任务，你需要做什么？(有一个计划；团队合作；听从命令；互相帮助)这个活动让我们学懂怎样从属灵上有意向地教导自己的孩子？(需要有一个计划；需要团队合作)邀请一名组员朗读组员版第一页方格内的话。向组员们指出印在组员版教材上的目标。组长祷告，或者邀请一名组员祷告，祈求圣灵引导这次聚会。亮光发现(25或40分钟)带领组员学习「亮光发现」部分。给大家示范首一个或前两个部分；1)读问题，2)找一名组员自愿朗读经文，3)邀请小组来回答问题，要大家把答案写

4、在组员版上。讨论他们的答案。当示范部分结束之后，把全组人再分为几个小组，安排各小组完成剩下的「亮光发现」问题。告诉大家一起朗读经文，一起讨论他们的答案，之后把他们的答案写在组员版上。对于较长的经文，告诉大家要总结经文大意，以便向全组进行汇报，并挑选1-2节能回答他们问题的经文向全组朗读。给大家留出时间完成他们的部分。之后把各小组召集在一起，请每个小组分享他们有何发现。留出时间给组员做简短的回应。要完成所有的问题。1.(〈约翰福音〉3:1-3)必须重生。门徒身份包含一个「转变」的经历，变成一个新人。2.(〈约翰福音〉4:7,11-18)祈求「活水」。做门徒要渴望耶稣，使耶稣成为从我

5、们身上流出的「活水之泉源」。3.(〈马太福音〉19:16-21)变卖他的财产来跟从耶稣。做门徒就是畏把我们所有的一切向耶稣交托。464.(〈路加福音〉10:38-42)去听祂讲话和认识祂，以选择那上好的福分。不要因为生活忙碌而分心。说：这些《圣经》上的例子表明，每个做耶稣门徒的人都有不同的个性和经历。当耶稣呼召我们跟从祂时，祂的呼召是针对我们每个人的需要而特别制定的。做耶稣的门徒决不像套用公式那样简单，如「做A，然后做B，之后你将得到C」。尽管作为耶稣的门徒好像「杂乱无章」，但是所有门徒与耶稣交往的时候都有共通之处。我们来看看其中的几个。5.(〈马太福音〉6:33)把耶稣放在万事

6、之首。6.(〈约翰福音〉8:31,32)跟从耶稣的教训。7.(〈约翰福音〉15:5,8)保持与耶稣的生活体验，并结出很多的果子。8.(〈约翰福音〉15:5,8)彼此相爱。9.(〈马太福音〉28:19,20)使别人做耶稣的门徒。选择(10分钟)说：重新看一次你对5-9号的答案。这里面哪个对你来说是最容易做得到呢？在旁边做一个简单标记。哪一个是圣灵正在激励你去做呢？在上面划个圆圈。邀请组员思考方框A、B、C和D的问题，并写下自己的回应。给大家留出时间思考和写下答案。说：对你来说，腾出时间来参加《足印——门徒训练》儿童／少年研经小组可以是一项挑战。问：为什么每周抽出时间来增进自己作门徒

7、是如此重要？(听取回应)问：你有没有想过要延迟你正在计划的活动或你的孩子正在参加的活动，从而更能帮助你全力参与《足印——门徒训练》儿童／少年研经小组呢？(听取回应)说：若要帮助指导你的孩子来就耶稣，你或许需要重新你的家庭活动和你孩子有参加的活动，好使大家都能专注于门徒训练上。47应用(10或25分钟)如果你有足够的时间，按照下列的指示去做，让组员能体验一个「小型」的《足印——门徒训练》儿童／少年研经小组。如果没有时间的话，就描述一下《足印——门徒训练》儿童／少年研经小组各部分所做