科学试卷质量分析.doc

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1、欧庙小学三，四年级科学期中考试试卷质量分析康卫东一、试卷分析： 本次期中考试三四年级的试题共有三个大题，既注重了考查学生的观察发现、实验探究，又考查了学生的实际运用能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于学生解答，符合三，四年级学生的特点。在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。二、学生答卷总体情况    通过本次测试，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步，大部分的学生在学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是

2、可喜的。三、具体分析第一题，观察发现。三四年级都有四个小题，主要从生活用品如白酒，钟表，气温变化，风向，方位等多方面观察，培养了学生留心观察周围事物，热爱生活的能力。该题大部分同学回答较好，只有少部分回答较差，其中三年级第二题动物分类说明理由，四年级第四题预测天气的信息，今后要多加培养学生科学观察能力。第二题，实验探究。三年级有三个小题，第一，三小题乒乓球压瘪，方糖的溶解来自生活实际回答较好，第二题磁棒找南北极答题较差，四年级有八个小题回答最差的是第七题回答实验中雨是怎样形成的，我觉得出错一是平时课堂实验中出现现象分析能力欠佳而导致出错，二是有的学生活学活用的能

3、力还有待于进一步加强。第三题实际运用。三四年级学生答题不太完整，主要是平时的教学中有些同学不能主动参与有关问题的研究，不敢发表自己的意见。对研究问题的过程和结果不进行评议，并与他人交流与分享导致学生失分，这也是今后应该注意的地方。   四、今后措施：  1．利用现代信息技术优化课堂结构，转变学生的学习方式，在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。 2．利用交互式电子白板，重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳

4、的能力。3．利用科学优质资源课堂平台，。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力。5．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。6、加强ppt课件教学，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解力。