科学质量分析.doc

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1、小学五年级(下册)科学期末试卷分析一、试卷命题基本情况：1、试卷的覆盖率高本册教材共有《有趣的动物》、《到苗圃去》、《能源与矿产》与《环境与保护》四个单元，本次测试内容涉及率达93%左右，基本上涵盖了整册的教材内容，所以试卷知识面比较全面。通过试卷的检测能反映出学生实际的学习情况。2、试卷具有基础性：试卷能尽可能反映出学生最基础的学习情况，试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，这些题型基本都能反映学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量比较合理，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知识所掌握的情况3、试卷具有灵活性：试卷的题

2、型打破原来传统题型，主要体现在所有题与生活息息相关。而且试题非常灵活，无论是实验题还是观察题都具有较好的灵活性。4、试卷具有综合性试卷的综合包括它的知识综合与技能的综合，知识的综合体现在试卷的题目型上，如对知识的再现，体现在观察、实验题上，能力的综合是我们科学考试的一个重要组成部分，如实验探究，要求学生设计一个实验证明动物如何防御，学生要先考虑需要哪些实验器材，并把这些器材运用到实验中来，这就体现了学生对所学知识的综合性。二、试题的类型试题一共分二个类型：分别是：观察、实验三、五年级考试成绩情况分类统计表实考人数55平均分85.35优秀率76.47%及格率96.08%四、学生考试情况

3、分析从以上数据中分析，大部分学生的考试成绩都非常接近，集中在80—95之间。由于试题比较灵活，对学生答题也带来一定的思考性与难度，既需要让学生构起对所学知识的回忆，又要根据图意进行判断，所以这一题是对学生综合知识考查。试卷的难度系数略高一些，如果要求再适当降低一些效果会更好。五、试卷分析1、判断题共20题，错误基本集中在第6、15、20小题。⑴例如第6题：时间流逝的速度是有快慢的。要考查的其实就是摆的等时性，时间是没有快慢之分的，但学生受现实所干扰，有的事情时间过的快，有的事情时间过的慢，就产生了错误。⑵例如第15题：凹进去的乒乓球放在热水里泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性

4、质。此题凹进去的乒乓球会重新鼓起来是由于气体的热胀冷缩，很多学生考虑不够周全，容易被表面现象所迷惑。⑶例第20题：当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。像这一类的题目让学生来理解是比较困难的，首先学生对时区知识了解甚少，所以会导致这一类题目错误率非常之高。2、择题题：选择题的类型与判断题相同的都是会导致学生测量学生对科学概念掌握的正确与否，不同的是选择题比判断题的要求更高，判断题只要求学生该题用出对或错，但选择题它给学生选择的答案更多，而且又伴有许多抗干扰的因素，增加了学生对客观事物正确选择的难度，更具有思考性。错误率较

5、高集中在第6、9、12题中。⑴如第6题：哪种物质的热胀冷缩本领最强，发现有三个选项，空气、水、铜球。这种题应该是一道好题，测试液体、气体、固体三种物质热胀冷缩的本领。空气比水和铜球的更加明显，这是学生都知道的事。但很多学生把此题和材料的良导体和不良导体混淆起来，所以很多学生选择了铜球。⑵例第9题：古埃及人利用什么来计算时间，这一题主要考察对古人运用什么星球来计算时间，教学中对该概念阐述得不够突出，使学生掌握得不够牢固，引起概念混淆。⑶如第12题：地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做什么？有三个选项，赤道、纬线、经线。就要求学生了解地球仪的构造，连接东西的是赤道，连接南北的就是经

6、线，而有学生选的是赤道。1、判断题：判断题的功能主要是检测学生对比较容易混淆科学概念的掌握的情况。科学中许多概念比较相近，学生也相对容易混淆，所以用判断的形式考查学生，更能了解学生所掌握的学习状况。3、填空题：填空题从学生得分情况分析，好些学生得分率在90%左右，少数学生得分率在70%左右。主要的错误出自第6小题，题目为：我国古代把一昼夜分为——时辰，每个时辰相当于现在的——个小时。让学生填空，学生在做这一题中一定会受到现在一昼夜为24时辰所影响，以下学生的答案就能证明所说的一些问题。（24时辰、1个小时）学生把古代和现在的一昼夜混淆起来了。⒋读图题：读图题主要考查学生对实验现象掌握

7、的情况，检测学生读图与分析能力，让学生对所学知识的再现与再忆，对实验现象的判断与辨析，该项共分2个小题，分别对不同二个单元的实验进行考查。第2小题错误率最高，这一题主要是考查学生对物体传热性的理解,在H点加热，然后设A、B、C、D、E、F点，问在H点加热，六点蜡烛油溶化先后的顺序。这里不但要看学生对热传递的理解，还要对A、B、C、D、E、F点与H点距离的理解。从错题中看到部分学生对B点和E点先后顺序理解错误了。5、实验题实验题共二题，也是整张试卷的重点部分