旬邑赵春菊教学设计.doc

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1、中班体育教案：好玩的瓶子咸阳市旬邑县上官庄幼儿园赵春菊【设计意图】可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“好玩的瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶――合作玩瓶――集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。【活动目标】1．玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。2．体验运动带来的快乐情绪。3．培养团结协作精神及创造性思维。【活动准备】1．教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。2．幼儿每人一只饮料瓶，内

2、装少半瓶水（站得稳）。3．各种小动物的音乐音乐。【活动过程】一、准备动作幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。二、自由玩瓶1．教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，加以规范的指导。2．让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。三、小组玩瓶1．师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你

3、们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?2．提醒幼儿活动注意安全。3．幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性。四、集体玩瓶师：这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?充分发挥幼儿的想像力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，怎样玩（保龄球）。整个活动在轻松愉快的气氛中结束。【教学反思】通过幼儿自由玩瓶、小组玩瓶、集体玩瓶等活动，培养了幼儿的环保意识

4、和创造意识。在活动中，幼儿能独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间，幼儿参与性高，课堂气氛热烈，效果不错。