《平等待人》(第二课时)的课件.ppt

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1、一、尊重平等的人格1．每个人都具有天赋平等的人格（1）平等的含义（2）平等不等于绝对平均主义2．怎样尊重平等的人格？（1）平等的人格应该得到同样的尊重（2）平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代人的基本素质二、平等是社会进步的体现1．平等是人类长期追求的美好理想之一2．不平等是愚昧落后的表现3．平等在社会进步中实现温故知新第二课时、正确认识现实中的差异和不平等一、基本观点1、现实生活中存在着差异和不平等2、正确认识现实中的差异和不平等P423、消除歧视、平等待人P43二、基本问题1、如何正确认识现实中的差异和不平

2、等？2、如何做到消除歧视、平等待人？自读提纲名人与凡人名人用过的东西叫“文物”；凡人用过的东西被视为“废物”。名人酗酒称“豪饮”；凡人多喝叫“贪杯”。名人略上年纪称“王老”；凡人年岁再高叫“老王”。名人与凡人握手称“亲切”；凡人与名人握手叫“巴结”。名人强词夺理为“雄辩”；凡人据理力争叫“狡辩”。名人做蠢事称“轶事”；凡人做错事为“犯傻”。名人蓬头垢面谓“艺术气质”；凡人不修边幅叫“流里流气”。名人发脾气叫“个性”；凡人发脾气叫“劣根”。现实中还存在着差异和不平等这篇文章说明了一个什么现象？在肯定每个人在法律上和人格上是

3、平等的，都享有同等的权利和尊严的同时，也要看到社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光。在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对和承认的客观现实。1、现实中存在着差异和不平等3.对待现实中的差异和不平等的正确态度.三种态度：一是抹煞差别，追求结果的均等二是强调差别，以此划分人的等级三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等——不现实的绝对平均主义——歧视他人的不平等的态度——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人平均主义是追求一种绝对的均等，又称“绝对

4、平均主义”。平均主义主张消灭社会上的一切差别，人与人之间在工作条件、生活条件、物质分配各方面都绝对均等。平均主义抹杀了人与人存在的能力差异，违背“各尽所能，按劳分配”的原则。由于人们的能力有差异，对社会的贡献也会有大有小。实行平均主义，会打击能力强、贡献大的社会成员，造成懒惰、不求上进的鼓励，实际上是对平等原则的抵触，是不现实的也是不可能实现的。走出误区四、消除歧视，平等待人1、平等待人的表现平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职位如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。2、如何做到消除歧视、平

5、等待人（1）要有发自内心的对他人人格的尊重（2）要有客观的实事求是的态度（3）要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念（4）正确认识歧视的错误和危害，努力消除歧视做到平等待人，要摒除陈腐观念。要有对待金钱、权力的正确态度，金钱的多少、权利的大小并不能决定一个人的人格价值，不能以此来衡量他人。以衣帽、地位取人，认为金钱、权力的价值高于人的价值，是对人的尊严的一种否定。每个人都具有同等的尊严，否定他人的人格尊严就意味着否定自己的人格尊严，这种交往方式是不能长久的，也是受到人们鄙视的。教师点评被50块钱践踏的自尊一名收破烂的老人不

6、小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。我省我悟换个角度思考请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？处境尴尬的人残疾人老人民工2、现实中存在差异和不平等的原因P42先天：天赋上的容貌、智力、体力……后天：财富多寡、分工不同、机遇不同……其他：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异……认识你自己我是一个怎样的人？我的优点？我的缺点？我以后要怎么做？正确认识自己和他人每个人都有自己的优势和不足，实事求是的认识自己和他人

7、的优势和不足，不应因自己在某些方面比别人有优势而自认为高人一等，看不起他人，优点并不是我们自傲的资本。同时也要认识到自己的缺点和不足，不足并不是我们自卑的理由，要虚心改进，做到扬长避短。因此，要做到平等待人，需要摒弃自以为是的态度，做到客观的实事求是。三、正确认识现实中的差异和不平等1、现实中存在着差异和不平等2、存在差异和不平等的原因3、认识差异和不平等的正确态度四、消除歧视，平等待人1、平等待人的表现2、如何做到平等待人（重点）（1）要有发自内心的对他人人格的尊重（2）要有客观的实事求是的态度（3）要摒除陈腐观

8、念（4）认清歧视的错误和危害，努力消除歧视课后盘点寻找不和谐的音符：请仔细审视自身，观察周围的人和事，从中找出不尊重他人、不平等待人的言行，并提出消除此类现象的建议。存在的现象我的建议我自身班级或校园中家里社会环境中巩固提升让我们认清歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视，共同建立起平等待人、真诚和谐的人际