《比尾巴》教案-高菊仙.doc

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1、比尾巴教学要求：1认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3了解一些动物尾巴的特点。教学重点：练习朗读和认字。教学难点：读好问句。教学准备：生字卡片、投影片、录像教学时间：两课时第一课时一板书课题，学习生字。1同学们，今天，森林里的小动物要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友去当裁判。他们比什么呢？板书：比尾巴2认真看老师写“比”。谁记住它的笔顺了？指名说，齐写。3谁能记住“尾”？4“巴”谁能记住？二看录像。这些小动物是怎样比尾巴的呢？

2、放录像。三初读课文。1自由读课文，读准字音，读通句子。2指名读。3自由读课文，看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线。4谁知道哪些动物比尾巴？（板书：猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀）5学习“猴松鼠公鸭”。多读：猴鼠加法：松鸭数笔顺：公6再读课文，看看有什么不懂的地方。四学习一、二节。1学读问句。（1）下面听老师出题，认真听老师出题时的语气。老师范读第一节。（2）谁能学着老师给大家出题？指导读好问句。2谁会回答？（指名回答，齐答）3问答是对读。五学习三、四节。1同桌一人出题，一人回答。然后再交换。2指名表演。六朗读全文，

3、边读边做手势。表现出动物尾巴的特点。七你还知道哪些动物有什么特点？用问答的形式编儿歌。第二课时一复习。1朗读全文。2出示生字。认读。二背诵课文。三学习“把、短、扁、最”4个生字。加法：短把多读：扁最1用“最”说话。2比一比。巴――把――爸――色公――松鸭――鸡3练习。写出下列词的反义词。扁――（）短――（）弯――（）四指导书写。云：第二笔横要写长，落在横中线上。公：上面的“八”的开口要适中。车：最后一笔竖要压在竖中线上。五课下自由编儿歌。