班主任在班级管理中的突出作用.doc

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1、班主任在班级管理中的突出作用惠阳区永湖中学赖依谋班级是学校的基本单位，而班主任是班级的核心。班主任是班级的管理者和领导者，班主任在班级管理中起着主导作用。班主任重视什么，学生就重视什么。班主任是班级前进的方向标，对学生的人生观、世界观、价值观起着非常重要的作用。班主任如果对班级不重视，学生将会迷失方向，不知应如何前进。一、班主任的引导作用班级要想有一个良好的发展，关键在于班主任的引导。班级管理，归根到底就是班主任用自己的方式去引导班级进入正常的轨道。如果班主任经常强调班级的卫生，一看到教室稍有不干净就叫学生去打扫干净，叫学生去保洁，那么这个

2、班的卫生状况就一定不会差，学生良好的卫生习惯也会慢慢养成。班主任就在潜移默化的过程中很好地教育了学生，让学生养成了良好的卫生习惯。反之，如果班主任不去强调，不去重视，这个班的卫生仅仅想靠学生去自觉地注意，这只能是空想而已。学生的行为习惯需要班主任反复地去引导，引导得好了，自然就能改正一些学生不良的行为习惯了。班主任要改变学生一些不良的行为习惯，必须花费不少的心思和精力。班主任的重视程度将决定改变学生的力度。班主任应“为师先做人，育人先正己”。3班主任日常生活中的一言一行也会一直影响着学生，如果班主任要变得有说服力，就必须以身作则，树立自己在

3、班级中的形象，建立自己的威信。班主任在工作中稍有放松，学生也是会察觉得出来的。例如，面对学生抄袭作业的现象，如果没有及时地发现制止，整个班级将会越来越严重，到最后可能就一发不可收拾，真正自己思考，自己做作业的学生就会越来越少，这个班的成绩也会一落千丈，整个班级的班风学风也将变得懒散。二、班主任对班干部的培养班干部是班级的骨干、精英，是班主任的得力助手，可以更好地帮助班主任去管理好班级。一个班级班干部得力与否，也需要班主任花上一定的精力与心思。班主任首先要鼓励学生大胆竞选班干部，不断培养班干部的管理和组织能力，这就需要班主任在对新的班干部进行

4、指导。班主任要关心、保护和支持班干部的工作，鼓励班干部大胆管理，提高他们的积极性，并教会他们一些管理的方法，还要树立好班干部在学生中的威信。在班干部遇到困难时，要予以适时的帮助，给予必要的指导。在班干部工作热情不高时，要分析其中的原因，想方设法提高他们的工作积极性。只有培养好了班干部，才能使班级的管理更加顺利，更能体现班主任对班级的掌控能力。三、班主任与学生的沟通交流加强与学生的沟通，可以让班主任工作变得更加亲切。班主任要想真正管理好学生，管理好班级，就要从班级最基本的单位—3学生入手了。班主任要走进学生的生活，走进学生的心理，了解学生的兴

5、趣爱好与性格特点，对学生出现的问题再进行有针对性的分析和处理。班主任要让学生感觉到老师对他们的关心与关注，感觉到老师的真心与真诚，让学生把班主任看成了他们的朋友，甚至是亲人，这样就更利于日常工作的开展了。学生学习和生活中遇到问题会主动跟班主任交流，寻求更好的解决办法。有些班主任与学生间有代沟，学生也不愿意与班主任沟通协商，事情往往会难以解决，变得更加地复杂。所以说班主任与学生的沟通交流对班级管理非常重要，班主任能及时掌握学生的心理动态，就能及时地发现问题并解决问题，让班级朝着更有利的方向发展。班主任是班级的灵魂，班主任的管理水平将直接影响这

6、个班的发展方向。作为一名班主任，就必须尽心尽力做好自己的本职工作，不要怕事情繁琐、麻烦和辛苦，要管理好一个班级确实是需要投入极大的热情和精力的。班主任要把班级管理当作事业来做，不断提高自己的师德修养和业务水平，只有这样才能让每一个学生都获得良好的发展，才能更好地发挥班主任在班级管理中的积极作用。3