初中一年级语文第一课时课件.doc

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1、我们家的男子汉主备人：常玉玉复备人：审核人：闫校长导入新课童年是人生中最值得品味的一杯美酒,天真可爱的孩子们总会带给我们许多纯粹的感动和震撼，今天就让我们一起走进当代女作家王安忆的《我们家的男子汉》，去认识这样一个孩子！学习目标1、学习“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。2、学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;细致的观察和细致的描写。3、体味文章生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。作者简介王安忆当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小鲍庄》

2、等小说集和《长恨歌》（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。预习检测请给下列红色的字注音：嘴馋（）风靡（）恍惚（）嗫嚅（)倔强（）胆怯（）嘱咐（）沮丧（）打量（）着急（）拌嘴（）济济（）读中思请同学们在预习的基础上，迅速地浏览全文，然后回答问题：1、你知道我们家的男子汉是谁吗？2、文章从哪五个方面来描写“我们家的男子汉”？3、在文章的开头语中，找出作者对主人公的不同称呼？学中引小组合作，讨论下列问题。1、文中从五个方面分别讲述了哪些事情呢？2、通过这些事情体现了主人公怎样的人物性格？(提示：结合描写主人公的语句，注意人

3、物的语言、动作、神态等关键词，从中总结人物性格）写作特点1、本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。(整节课，我们都在围绕五个小标题来分析我们家的男子汉的性格，小标题也是本文的一个写作特色。本文采用小标题的形式，按人物性格来组织，安排材料。不仅条理清楚，更让我们看出“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。)2、细致的观察，细腻的描写。（观察细致，运用多种描写手法细腻的描写）3、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。（ 生动 ：“男子汉的醉拳是足以乱真”“耍起来，眼神都恍惚了 ”“一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着”风趣

4、、幽默：“写他吃青菜，他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。”“写买橘子水，他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。”拓展大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。★花木兰女扮男装，替父从军，驰骋疆场，立下赫赫战功。★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。　……其实不论性别差异、年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。 堂上清1、字词检测：

5、（39分）不kān（）设想嘴chán（）风mǐ（）Huǎnghū（）（）抱qiàn（）嗫嚅（）（）倔强（）（）胆怯（）人才济济（）（）2、本文作者——，——代著名女作家，代表作《》曾获茅盾文学奖。（15分）3、文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生中的男子汉应具备什么样品格呢？结束语今天，我们领悟了男子汉的精神内涵，希望同学们在今后的学习生活中，都能做一个顶天立地的男子汉和女中豪杰。