小班音乐活动：小茶壶.doc

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1、小一班家长半日开放活动流程一、晨间锻炼：梅花桩、钻山洞、跳圈二、晨间谈话：英语日常口语练习三、主题活动：小班律动活动《小茶壶》活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容2、初步创编茶壶和茶杯的动作3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐活动准备：课件活动流程：一．出示小茶壶，了解茶壶的外形特征师：小朋友。今天老师给你们带来了一样东西。瞧，它是什么呢？对，它的名字就叫小茶壶。师：下面我们先来认识一下小茶壶吧！小茶壶的每个部分都有一个好听的名字。你们知道吗？（壶盖，壶身，壶柄，壶嘴）。二．理解并学唱歌曲1.理解并学唱第一句歌词“我是茶壶肥又矮呀”师：小朋友们，刚才

2、我们认识了小茶壶，小茶壶想和你们做朋友，你们愿意吗?(愿意)小茶壶现在想向你们介绍介绍他自己，我们一起竖起耳朵，仔细听一听。（播放1）你们听到小茶壶是怎么介绍自己的呢?(幼儿自由发言)它的肚子是圆圆的，身体矮矮的。小朋友们说的不错，我们学一学好不好。听音乐有节奏地朗诵：“我是茶壶肥又矮呀”2.理解并学唱第二句歌词“这是壶柄这是嘴”师：小朋友们，“你们知道壶柄、嘴有什么作用吗？壶柄是用来提茶壶的。壶柄长在什么地方？你们来学学。那这个壶嘴呢？壶嘴，水就是从这个地方流出来的。小茶壶听到小朋友们回答的这么棒，它又要唱歌了，我们一起来听听（播放2）听音乐有节奏地朗诵：这是壶柄这是嘴。3.理解并学

3、唱第三句歌词“水滚了，水滚了，冲茶了！”师：小朋友，老师来考考你“你们知道小茶壶有什么作用吗？”师：小茶壶是用来冲茶的，冲茶用什么水冲？好，我们听听小茶壶最后唱了什么？（播放3）幼儿唱师：哦，水开喽，你想冲茶给谁喝呢？你们真孝顺4下面我们把这首歌完整的听一遍。（播放4）幼儿唱一遍（播放4）三．师幼共同表演小茶壶1师：你们看，小茶壶一个人站在这里，真孤单，他啊，想请我们都变成小茶壶陪他一起玩，你们高兴吗?(高兴)那我们怎么变呢?谁能先变给我们看看我们的茶壶是什么样子的啊？（肥又矮呀）来！我们来做一做。那壶柄长在哪呢？壶嘴长在这儿。（动作示意）再来一次。幼儿创编壶嘴。鼓励不一样的想法。我数

4、到3，我们一起来变变变，1，2，3，变。2集体有节奏的朗诵表演：我是茶壶肥又矮呀，这是壶柄这是嘴，水滚了，水滚了，冲茶了！3。要倒茶喽倒茶怎么倒啊？身子弯一下。宝宝们，把你们的茶杯摆好啦！我来给你们倒茶。倒水的时候会发出什么声音啊?(咕噜咕噜……)请个别小朋友做茶杯。我们再来一遍，这次我们在音乐的最后加上水声。4、我们一起听音乐跳一遍。老师要看看哪个小茶壶最神气了。（播放5）小朋友坐下。5师：你们刚才表演的可真棒!冲的茶可真香。坐在后面的爸爸妈妈口渴了，我们一起来变成小茶壶冲茶给爸爸妈妈喝好不好。请小朋友们走到轻轻走到家长面前。家长扮演茶杯，小朋友把水倒入茶杯里，别忘了在音乐的最后加上

5、咕噜咕噜的水声哦！然后在再轻轻回到座位上。小茶壶们，音乐响起来了，我们一起来表演茶壶舞吧。（播放4）四．结束教师小结：今天我们认识了小茶壶，还表演了茶壶舞，你们开不开心？爸爸妈妈喝了你们的茶也很开心。今天回家后小朋友们继续小茶壶给爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆冲茶喝，好不好？”