小班音乐教案：小茶壶.doc

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1、幼儿教育：________小班音乐教案：小茶壶姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班音乐教案：小茶壶小班音乐教案：小茶壶设计意图小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，让孩子在玩中学，玩中发展。所以我选择了歌曲《小茶壶》作为本次的教学活动。歌曲生动有趣，虽然短小但十分完整，非常适合这个年龄阶段的孩子来学习。活动目标1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。2、能在教师的带领下用身体表现茶壶的形态，初步学习合音乐节拍

2、做表演。3、能积极的参与活动，喜欢在集体中表演。活动准备茶壶手偶音乐伴奏及动画视频活动过程1.出示手偶引起幼儿好奇教师：（活动完进教室）小朋友们刚刚活动了这么久，累不累呀？老师都有点口渴了呢。（这时出示茶壶手偶，以茶壶的语气说话）第5页共6页茶壶：口渴了的话就来找我呀！教师：（装作疑惑的样子）咦，你是谁呀？小朋友你们认识它么？（教师以茶壶的语气向小朋友们“自我介绍”）茶壶：小朋友们大家好！我的名字叫茶壶，今天听说这里有许多的小朋友，我就专门跑来找你们玩来啦！教师：原来是小茶壶！我们鼓掌欢迎欢迎它吧！2、引导幼儿观察茶壶，引出歌词教师：

3、（把茶壶手偶举起来）小朋友们，你们知道小茶壶是做什么用的么？它是怎样工作的？我们来一起来认识一下小茶壶，看看它到底是怎样工作的吧！（教师出示茶壶手偶按照从上到下的顺序引导幼儿认识茶壶的构造）教师提问：咱们来看看它穿着什么颜色的衣服？（紫色）上边的这个盖盖叫什么？（壶盖）这边这个长长的，口尖尖的部分叫做什么名字？（壶嘴）是做什么用的？（倒水）另外一边这个弯弯的部分叫什么？（壶把）是做什么用的？（用来提起茶壶倒水用）那么茶壶的茶水都藏在哪里？（茶壶肚子里）那它的肚子是哪个部分？是什么样子的？（又胖又矮）第5页共6页（在教师带领幼儿观察茶壶

4、的时候，应该特别强调歌词中出现“茶壶胖又矮”“壶把弯弯的”“壶嘴尖尖的”这三点特征，加强幼儿对歌词的记忆）教师：好的，那么我们来总结一下小茶壶的样子吧，请小朋友伸出小手跟老师一起指一指，说一说。“小茶壶，胖又矮，这是壶把弯弯的，这是壶嘴尖尖的。”教师：小朋友们真棒！小茶壶呀今天特别准备了一个有趣的节目要表演给小朋友们看，就让我们一起来欣赏一下吧！3、播放和学唱歌曲《小茶壶》，并能在教师的带领下边唱边跳。（教师播放音乐动画）教师：（播放结束）小茶壶的表演结束了，你喜欢它的节目么？小茶壶说，既然小朋友们这么喜欢它的节目，它就想请小朋友和它

5、他一起表演。那么现在就请小朋友们起立，跟老师学一学这首好听的《小茶壶》吧！（教师带领幼儿原地学习歌词和动作）教师：请你向老师一样摆成一个小茶壶的形状（右手恰腰做壶把，左手举起来做壶嘴状，手捏成一个尖尖的形状）跟老师一起说一说：“我是个茶壶胖又矮（身体向下蹲一次，抬左脚），我是个茶壶胖又矮（身体向下蹲一次，抬右脚），这是壶把弯弯的（抬起右手动一动），这是壶嘴尖尖的（抬起左手动一动）。”教师：小朋友们真棒！那么咱们跟着小茶壶的歌声来一遍吧！第5页共6页（教师播放音乐，带领幼儿随音乐表演）教师：（表演结束）小朋友们都学会了么？那么现在咱们就

6、请出小茶壶，和咱们一起表演，咱们要和小茶壶比一比，到底谁唱的最好听！（教师播放音乐动画，带领幼儿一起边唱边跳）教师：（播放结束）好了，唱了这么长时间，小朋友们都累了吧！快去拿起你的小茶杯，让小茶壶给我们倒杯水休息一下吧！第5页共6页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页