从高考阅卷看高考备考

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1、从高考阅卷看备考一、评卷守则1、严格掌握评分标准,防止发生偏宽、偏严和错评、漏评现象,按时完成任务。2、在固定的地点集中评卷,网上评卷机房实行封闭管理,凭《评卷工作证》出入评卷场所。3、网上评卷教师以个人口令方式通过身份认证进入系统,个人密码要严格保管,不得向外泄露;不得冒用他人密码登陆他人评卷终端。4、不得将试卷文件、资料等带出工作场所,不准对网上评卷信息做任何拷贝,不得向无关人员泄露评卷情况,工作时间不会客,不打电话,不准查询考生分数,不准将手机、照相机、移动存储设备等带入评卷场所。5、评卷要严格遵

2、守操作规范,在下班或者休息期间离开评卷终端时,务必要锁定或退出评卷程序;遇到疑难问题,及时向现场技术管理人员提出,不得擅自处理。二、评分细则高考阅卷评分原则,比起平时老师阅卷,更加强调知识点的把握,并且更加客观,是“给一分有理,扣一分有据”。寻找得分点,通过“见点得分”,“踩点”得分,上下不受牵连即一个要点一个得分相互不受牵连,同一要点不能重复得分。26.(24分)阅读材料,回答问题。辽河地处我国东北半干旱半湿润地区,其干流水量主要来自东侧支流,泥沙则主要来自西侧支流,有“东水西沙”之说。流域内人口密集

3、,工农业生产集中,水资源量远小于其北部的松花江流域,为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。图5为辽河流域局部区域图。(1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分)必须与图示走势完全一致才给2分,从阅卷情况看整体得分较低。很多同学A、B两点的海拔高度都读不出来,可能是图中等高线较乱的原因,还有部分同学在最高点、最低点和转折点中读取有误造成失分。(2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。(8分,2+2+2+2)【标准答案】“东水”:干流东侧年降水量较大(2分)。“西沙”:干流西侧支流上游地势

4、起伏较大(2分);流经沙地,植被覆盖率较低(2分);降水集中,多暴雨(2分)。【给分答案】东水:降水大或者丰富或者多(2分);西沙:地形地势高(2分)(只要突出地势起伏变化大就给2分)流经沙漠或者植被稀疏(2分);夏季降水集中,多暴雨(2分)。如果前几个要要点都没有答对,只写水土流失严重可以给2分【典型错案】东水:水量丰富不得分,因为东水的意思就是东侧河流水量丰富,本题问的就是水量丰富的原因,也就是说该同学没有具体分析只是重复了结论。(3)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水的现象,分析其原因

5、。(6分,2+2+2)【标准答案】生产生活用水量大,过度开采地下水(2分);泥沙淤积,河床抬高(2分);地下水位低于河流水位(2分)。【典型错案】只答地下水位低或者下降不给分(4)“丁坝”是辽河河道整治中常采用的一种工程。图5右上角为丁坝景观图。试推断丁坝的作用。(2分)【标准答案】保护河岸;提高枯水季节河流水位,利于通航;提高河水流速,减少泥沙在河床中部的沉积。(答对一点即可)【给分答案】固坝或者护岸;提高河流水位利于通航;加速河水流速或者冲沙,减少泥沙淤积。【典型错案】:只答拦泥沙或者控制河流沙含量

6、或减少河水中泥沙不给分。(5)指出建设“引松济辽”调水,打造东北黄金水道,对辽河干流地区经济发展的积极意义。(6分2+2+2)【标准答案】增加水资源量,促进工农业发展(2分);发展内河航运,加强区域间的联系(2分);改善环境,促进旅游业发展(或优化投资环境)(2分)。【给分答案】只要含有增加水资源量的表述就给2分(例如:有充足的水源,缓解工农业用水紧张,增加用水量解决供水不足等)【典型错案】只答促进工农发展不给分,必须表述出增加水资源量;只答交通运输便利不给分,必须突出是河运,水运或者航运,只答保护或者

7、改善当地环境不给分,必须答出旅游业发展或者优化投资远景或者利于引进企业才得2分。综合来看该题得分较低,特别是(1)(4)两问。27.(12分)图6为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。读图回答问题。(1)自1990年至2010年两省城市化发展的特点有何不同(4分,2+2)【标准答案】江苏省城市化速度比贵州省的快(2分);江苏省城市化水平比贵州省的高(2分)【给分答案】江苏省城市化快或水平快或提高快或发展快或增幅大或迅速(2分);城市化水平领先或城市人口占总人口的比重大(2分)【典型错案】1.“江苏省

8、发展快”“江苏省经济发展迅速”不给分,必须体现城市化发展快。2.“江苏省城市化比重大”“江苏省城市化规模大”不给分,因为用词不当,我们在描述城市化水平时,一般说“城市化水平高”3.“1990年江苏省的城市化水平为20%贵州省为20%,2000年江苏省的城市化水平为40%贵州省为28%,2010年江苏省的城市化水平为60%贵州省为35%”不给分,因为没有比较两省的城市化发展的特点,没有得出结论。4.“江苏省人口多于贵州”不给分,因为问的是城市

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