课内阅读复习卷.doc

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1、课内阅读复习卷（一）班级姓名（一）我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。1、这段文字出自《》，共（）句话。2、用直线划出表示鲜花多的词语。3、填上合适的词语：　一（　　）大树　　一（　　）星星　一（）鲜花一（）种子4、仿照课文内容把句子补充完整：我最喜欢草原上遍地的___________：这里___________，　　　　　那里___________，　　真比______________________还多。　　　（二）姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛

2、一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。1、这篇短文共有个自然段，第一自然段共句。短文选自《》。2、用“~~~~”画出描写颜色的词语。用“”画出描写小鸟样子的句子。3、作者抓住了小鸟的     、    和   的特点进行了描写。4、从“我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”这句话中，体会出“我”看

3、到小鸟不吃不喝时，心情     ，表现了我对小鸟的      。5、从文中找出下面词语的近义词：焦急——（　　　　　　）　　肯（kěn）定——（　　　　　　　）十分——（　　　　　　）　忽然——（）（三）许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”1、这段短文共有句话。选自课文《》。2、回忆课文，“这儿”原来是（怎样的），后来“这儿”变得、。3、、、和都在这座小岛上住下了。4、填上合适的词语。一（）荒岛一（）小熊一（）云一（）小

4、鸟一（）朋友一（）树5、发挥想象，写写这儿好在哪里？（至少3句话）这儿真好！(四)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。1．这篇短文共有自然段，第一自然段共有句话。选自课文《》。2．文中加点的“它”是指。从“啄呀啄呀”“很久”“才”这些词语中感受到小鸡啄蛋壳。3．作者在这里是描写了   、     和     这些景物。

5、用“”画出描写颜色的词语。4．用“~~~~”划出第二自然段中描写小鸡动作的词语。5．照样子，写词语。例：黄乎乎例：雪白雪白6、照样子，写话。世界真美呀！天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。      真美呀！是，是，是。（五）没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1、这篇短文共个自然段。第一自然段共句话。这篇短文选自课文《》。2、三个小伙伴指的是_______

6、______、____________和___________。他们在栽树时遇到的困难有、、。3、照样子写词语又（跳）又（笑）又（）又（）又（）又（）又（）又（）4、请用“__________”画出描写小象动作的句子。（六）夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。1、这段话共（）句，选自课文《》。2、根据课文内容在括号里填上合适的字词。3、蚂蚁搬粮食的方法很多，请用“”划出有关句子。4、在括号里填上合适的词语。（）的蚂蚁（）的蝈蝈（）地唱歌（）地睡觉5、根据课文内容，发挥想象

7、，完成填空。冬天到了，蚂蚁有的，有的，个个。冬天到了，蝈蝈有的，有的，个个。6．学了这一课，你想到了平时积累的什么成语？（至少写两个）4、仿照这段话句子。下课了,有的，有的，个个。大扫除开始了,有的，有的，个个。（七）几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。1.蚂蚁在辛辛苦苦搬粮食的时候，蝈蝈在干什么？请用曲线划出来。2.“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”这句

8、话中的“笑”是什么意思？（）A露出愉快的表情B讥（jī）笑C姓3.照样子写词语：自由自在又冷又饿（八）他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除了蓝天，（）的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着（）。小孩儿情不自禁地吟诵起来：（），更无山与齐。举头（　　　　），回首白云低。“好诗！好诗！”先生连连点头称赞。1．在文中括号里填上合适的词。2．把不正确的读音用“╲”划去。情不自禁（jīnjìn）吟诵（nínyín）与（yúyǔ）称（chēnchēnɡ）3．文中的“自己”指。