教学设计颠倒歌.doc

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1、大班歌唱活动——颠倒歌城西中心园谢雅娟一、活动目标1.感受歌曲幽默风趣的风格，理解“颠倒”的含义，能轻快、跳跃地演唱歌曲。2.能结合歌词特点创编歌词。3.通过学习歌曲提高思维的反应能力，会反向思维。二、活动准备《颠倒歌》音乐，幼儿用书，儿歌图片，多媒体三、活动过程（一）兴趣导入师：小朋友们有没有想过，有一天你说“妈妈，饭做好了，我送你去幼儿园”。老师问你“小朋友，我可以去玩滑梯吗？”你说“嗯，在外面玩一会吧！”有一个颠倒王国，那里的很多东西和我们的世界都不一样。（二）欣赏歌曲，理解歌词含义师：颠倒王国有一首颠倒歌，你想听吗？1.教师播放歌曲，幼儿看图书并欣赏2.引导幼儿说出歌词

2、，带领幼儿读歌词师：歌里说到的颠倒王国是什么样的？歌曲是怎么唱的？（1）小小老鼠树林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠。（2）蚂蚁抗大树，大象没力气。（合）（1）小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里。（2）公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼。（合）（三）学习歌曲1.教师分句教唱2.小组轮唱3.跟音乐完整演唱歌曲（四）创编歌曲，活动结束师：在颠倒王国里还有很多有趣的事情，你能想象出来还有什么颠倒的事情吗？